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PROJET FINANCÉ PAR LA RÉGION AUVERGNE RHÔNE-ALPES

Jeudi 25 mars 2021, la comédienne Chéryll Maskell est intervenue en BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social) pendant 2h00. 

Au cours de cette intervention, plusieurs jeux scéniques ont été effectués seuls ou par groupes en mettant les étudiants dans des situations professionnelles variées. 

Cette intervention a d’abord débuté par un échauffement dont le but était de réaliser les gestes de la vie quotidienne avant d’aller au travail. 

Par la suite, une multitude de jeux ont été effectués. Par exemple, par groupe, ils ont mimé des métiers et à chaque fois la comédienne intégrait des contraintes supplémentaires (un trait de caractère, des transitions…etc.) 

Mais quel rapport entre le théâtre et le BTS SP3S ? Ces deux heures ont été l’occasion de se rendre compte de l’importance de la communication dans la vie professionnelle. Que ce soit par un regard, un sourire ou la vitesse avec laquelle on exécute nos tâches, notre corps parle. Nous pouvons laisser passer des messages sans ouvrir la bouche. 

Cette notion est très importante à comprendre dans le milieu sanitaire et social lorsque nous devons communiquer avec des usagers aux histoires et aux difficultés différentes. La communication c’est d’abord savoir écouter, comprendre, puis répondre de manière adaptée. Cheryll a fait comprendre aux étudiants qu’à chacune de ces étapes, notre comportement est tout aussi important que nos paroles. 

De plus, cette séance, différente d’un cours habituel a permis aux étudiants de décompresser du stress des examens et du covid, et de se préparer au stage qui arrive dans quelques semaines. 

Cette intervention a aussi eu pour objectif d’aider certaines étudiantes à maîtriser leur timidité.

Le lundi 22 mars 2021 a eu lieu la finale de la deuxième édition du Concours d’éloquence du lycée Sidoine Apollinaire. Lancé en 2020 par un groupe d’étudiantes de DCG3 (Diplôme de Comptabilité et Gestion), le Concours d’éloquence a permis à nos élèves et étudiants de démontrer leurs capacités oratoires face à un public composé d’élèves, d’étudiants et de membres du personnel du lycée.

 Sélectionnés pour cette finale lors de la phase qualificative ouverte à tous les élèves, le 4 février dernier, Samuel Cabagnols, Matthieu Genestoux (élèves de seconde), Gabriel Saccomano et Eudes Zuang (étudiants de DCG) se sont affrontés lors de la finale du concours, devant un jury présidé par M. Frédéric Gendre, Proviseur adjoint, et composé de membres du personnel et d’un étudiant.

 Les quatre finalistes se sont donc emparés du micro lors d’une épreuve en solo afin de défendre leurs points de vue sur des sujets divers, tels que « Prendre le temps de regarder une fleur, c’est essentiel », ou « Vaut-il mieux privilégier l’économie ou la santé ? ». Gabriel Saccomano a remporté cette épreuve en dissertant brillamment sur le sujet « La science peut-elle avoir réponse à tout ? »

 Cette épreuve en solo a ensuite été suivie d’un débat d’idées en équipes sur la question « Faut-il interdire la consommation de viande ? ». Lors de cette joute verbale animée, les finalistes ont fait preuve de beaucoup d’aisance et d’humour face à un public admiratif. Les deux groupes ont défendu leurs points de vue de façon très convaincante, cependant, le jury a dû désigner un vainqueur, et c’est l’équipe composée de Samuel Cabagnols et Eudes Zuang qui a remporté cette épreuve.

 Outre le plaisir d’avoir participé à ce concours d’éloquence, les finalistes ont tous été récompensés par des lots offerts par le lycée et la Ville de Clermont.

Bravo aux participants et rendez-vous l’année prochaine pour la troisième édition !

Au retour des vacances de février, les élèves de la classe de 1^ère ST2S1 et leurs professeurs Mesdames Merle et Meunier ont eu le plaisir d’assister au lycée à la projection du film documentaire Frontière Sud, réalisé par Joseph Gordillo (France, 2020).

 Cette projection, suivie d’un débat, était initialement prévue en novembre 2020 à la Maison de la Culture de Clermont, dans le cadre de la 30^ème édition du Festival Traces de Vies. Face aux conditions sanitaires actuelles empêchant la tenue des séances de novembre-décembre derniers, l’équipe du Festival a eu l’amabilité de venir au lycée pour projeter le film aux élèves.

 Sous l’impulsion de la réalisatrice Christel Chabert et de Stéphane Haddouche, membre du Comité de sélection, nos élèves ont ainsi pu visionner ce documentaire. Lors de la discussion qui a suivi la projection, ils ont pu réfléchir à des thèmes de société présents dans les programmes de Sciences sanitaires et sociales.

 En effet, ce film documentaire se passe à Melilla, enclave espagnole autonome dans le Rif marocain où se réfugient de jeunes adolescents marocains, dans l’attente d’un passage clandestin vers l’Europe.

 Les élèves ont ainsi échangé sur les questions des inégalités et problèmes sociaux, de l’exclusion et de la pauvreté.

 Ils se sont montrés particulièrement intéressés et pertinents dans leur réflexion, ce qui a été très apprécié par les intervenants de Traces de Vies et par leurs professeurs.

Ce mercredi 27 janvier, 28 élèves de l’Association Sportive ont chaussé les skis de fond pour une aventure enneigée.

Glisse et chutes à volonté sur un parcours sportif entre 4 et 7 kilomètres.

Certains sont même allés jusqu’au lac Pavin admirer la vue.

Une belle expérience et des souvenirs plein la tête pour les élèves et leurs professeurs d’EPS

Malgré le confinement, une collecte a été organisée au profit des Restaurants du Cœur par les élèves de la classe de première STMG3.

Cette année, la collecte a eu lieu du 30 novembre 2020 au 20 janvier 2021. 

Avant les vacances de Noël, le bilan des dons était déjà supérieur à ceux réalisés l’année dernière sur la même période. Cette opération a été prolongée pendant trois semaines pour tenir compte du contexte particulier et des besoins de personnes se trouvant de plus en plus malgré elles en situation de précarité. Vous trouverez ci-dessous le bilan global de la collecte. Merci encore à tous ceux qui ont contribué d’une façon ou d’une autre, à cette opération. 

Ci-dessous, vous retrouverez le bilan de la collecte

Des boîtes à chaussure remplies de cinq produits pour apporter un peu de chaleur humaine et matérielle aux plus démunis, les élèves de ST2S du lycée Sidoine Apollinaire se sont pleinement investis dans ce bel élan solidaire et généreux.

L’initiative du projet des boîtes de Noël sur les départements du Puy-de-Dôme et de l’Allier revient à l’ONG United Riders. Suite à un appel aux dons lancé sur les réseaux sociaux, les élèves de sciences et techniques sanitaires et sociales (ST2S) du lycée Sidoine Apollinaire et leurs professeurs se sont emparés de ce joli mouvement de solidarité. L’idée étant de collecter, en faveur des plus démunis, sur le secteur de Clermont-Ferrand, des boîtes à chaussure contenant chacune quelque chose de chaud, de bon, un produit de soin, un objet de loisir ainsi qu’un mot doux ou un poème.

Réchauffer aussi les cœurs

Restées dans le hall d’accueil de l’établissement durant trois semaines, elles n’ont pas tardé à se remplir. Au total, 89 ont pu être remises lundi à Frédéric Braga, représentant l’organisation de motards dont le but est de venir en aide aux personnes en grande précarité.

Quelques élèves participeront ensuite à la distribution clermontoise, au cours de la semaine de Noël en compagnie de bénévoles. « Le plus important pour mes copains et moi, c’était le petit mot qui, je l’espère, va donner du baume au cœur aux personnes allant recevoir nos cadeaux » raconte Simon, élève de première ST2S. Un sentiment partagé par Axelle qui met également en avant l’importance « des plaids, gants ou bonnets que nous avons achetés pour leur apporter un peu de réconfort matériel en plus de la chaleur humaine ! »

En s’investissant dans le projet solidaire des Boîtes de Noël, les élèves de ST2S du lycée Sidoine Apollinaire confirment donc leur engagement dans le domaine du médico-social et leur esprit de solidarité.

L’édition 2020 du traditionnel forum annuel organisé par la CPGE ECT du lycée ne pouvant avoir lieu en raison des conditions sanitaires, les professeurs de la section ont offert à leurs étudiants un forum virtuel. 

Au cours de ce forum, d’anciens étudiants (de la promo 2004 à la promo 2020) ont témoigné de leur expérience en prépa, en école et, pour les plus anciens, dans le monde du travail. 

Une présentation du cursus en École de Management et des différents métiers envisageables par M. Crouzilles, Directeur de la promotion de MBS, a apporté de précieuses informations. De plus, chacun a pu poser les questions qui préoccupent tout étudiant et obtenir des réponses sincères.

Ce forum a atteint son objectif qui était d’informer, de rassurer et de motiver les étudiants de première et deuxième année.

Nous remercions tous les intervenants ainsi que l’assistance informatique.

Au sein de l’établissement Sidoine Apollinaire, les élèves de Nadège Meunier et Anne Merle (professeurs de Sciences et techniques sanitaires et sociales – ST2S) ont participé à l’opération de l’association ELA.

L’association « European Leukodystrophy Association » a pour but de sensibiliser les personnes aux Leucodystrophies. Pour introduire cette semaine, les élèves ont fait la dictée ELA.

À chaque édition, un auteur de renom rédige un texte inédit dédié au combat des enfants d’ELA contre la maladie. Ce texte fait ensuite l’objet d’une dictée, le même jour dans toute la France. Ce temps de la dictée marque le lancement officiel de la semaine nationale Mets tes baskets, du 12 au 18 octobre.

Lue par un enseignant ou par une personnalité invitée par l’établissement, cette dictée n’est pas tant un concours d’orthographe qu’un moment d’échanges sur la solidarité, le respect, le handicap. Pour cette 17 e édition, Karine Tuil, prix Interallié et prix Goncourt des lycéens 2019, était la nouvelle plume d’ELA.

Valeurs

Ce jour-là, l’invitée était Catherine Guy-Quint, ancienne députée européenne et maire honoraire de Cournon-d’Auvergne. Elle tenait à lire le texte « Le pouvoir des mots » aux élèves afin de changer de regard, d’essayer de comprendre et de dialoguer, de faire preuve de solidarité. Une occasion de sensibiliser les personnes sur la lutte contre toutes formes d’intolérance, et de retrouver la notion de valeurs, d’engagements et de respect. Les élèves ont particulièrement apprécié ces échanges et ont travaillé le sujet, en cours, tout au long de la semaine.

Plus d’informations consultez ce lien  

Publié le 21/10/2020 sur ce lien 

Nous remercions Madame Catherine Guy-Quint pour sa présence et pour la qualité des échanges (bien dans l’air du temps !). Merci.

Les jeudi 17 et vendredi 18 décembre, Solène, Oumra, Ingrid et Laurine, étudiantes en 2ème année de BTS Support à l’action managériale, présentent leur projet « Au sommet du label E3D ». Il a pour but de promouvoir le renouvellement du label E3D (Établissement en Démarche de Développement Durable) au sein de notre établissement scolaire Sidoine Apollinaire. 

Les élèves et étudiants seront conviés à une présentation générale suivie de deux ateliers de sensibilisation au développement durable.

‌Les étudiants de la section ESF participent à un projet pour découvrir la réalité de l’émigration et les sensibiliser aux discriminations et aux préjugés.

Les TS1ES ont pu participer à une animation de La Cimade autour d’un jeu le parcours du migrant (visuel ci-dessous) et ils ont visité l’exposition au musée de la Résistance, de l’internement et de la déportation à Chamalières : « Nous et les autres. Des préjugés au racisme », exposition conçue et réalisée par le Muséum national d’histoire naturelle, qui s’organise autour de dix panneaux, et d’une vidéo, et qui permettent d’analyser des termes – race, ségrégation, discrimination – et comment se construit le racisme.
Avec les étudiants de TS2ES, ils ont également  rencontré une Conseillère en Économie Sociale Familiale de l’association ADEPAPE qui accompagne des mineurs étrangers isolés.

Le vendredi 16 octobre, les étudiants de la section ESF (TS1, TS2 et DCESF) ainsi que les BTS SAM,

ont pu également assister au spectacle Là où vont nos pères, BD-Concert donné au lycée par la Compagnie La Curieuse (lien ici)  sur l’exil et l’immigration. Ce spectacle était donné en avant-première du Festival Migrant’Scène, organisé par La Cimade du 14 novembre au 6 décembre, en format Online cette année (lien ici).

Le spectacle a été suivi d’un échange entre les étudiants, les artistes de la Compagnie (Florent Hermet et François Asselineau), les intervenants de La Cimade (Pierre Saint-Amans et Pierre Bonhomme) et les enseignants porteurs du projet (Catherine Souchal, Caroline Anxe, Blandine Thouvenot, Carole Minassian). Les étudiants ont beaucoup apprécié ce spectacle d’actualité. Comme l’a souligné une étudiante, « Nous sommes tous le migrant de quelqu’un »…

Ce projet a bénéficié du soutien financier de la Région Auvergne Rhône-Alpes et du Rectorat du Clermont-Ferrand.

Le vendredi 16 octobre, les classes de HEC1 et HEC2 se sont rendues à la salle Conchon de Clermont-Ferrand afin de voir le film « Lettres à Franco » (intitulé « Mientras dure la guerra » en espagnol) du célèbre cinéaste espagnol Alejandro Amenábar.

L’Association Semaine de Cinéma Hispanique proposait aux scolaires cette séance gratuite et les étudiants ont ainsi pu découvrir ce film de 2019, plusieurs fois nommés et primés, notamment au Festival du Cinéma de San Sebastián et aux Goyas, récompenses espagnoles équivalentes aux Césars en France.

L’action du film se déroule au début de la guerre civile espagnole, alors que le Général Franco a lancé une insurrection militaire contre la Seconde République espagnole, jugée trop à gauche. Le célèbre écrivain, philosophe et intellectuel Miguel de Unamuno, alors doyen de l’université de Salamanque, va prendre dans un premier temps parti pour les nationalistes, surprenant ainsi sa famille et son entourage car il avait toujours été un fervent défenseur de la République. Le film retrace ce positionnement initial et son évolution, alors qu’en parallèle nous assistons à l’ascension du Général Franco. Le climax du film est sans aucun doute le discours de Unamuno devant l’amphithéâtre de l’université de Salamanque où il affirme haut et fort sa critique du camp nationaliste, lançant son célèbre « Vous vaincrez mais vous ne convaincrez pas ».

Les étudiants ont apprécié ce film qui donne un éclairage méconnu sur deux figures majeures de l’histoire espagnole du XXème siècle, Miguel de Unamuno et Francisco Franco.