App.Sidoine

Les démarches d’inscription pour la rentrée 2026 pour les classes de Seconde, Première et Terminale sont consultables sur notre site Internet.

Cliquez ici pour y accéder.

Calendrier de fin d’année 2025-2026

Le Lycée Sidoine Apollinaire est centre d’examen pour le DECESF, les B.T.S. et les Baccalauréats Technologiques. Il accueille les candidats de mi-mai à mi-juillet. L’organisation prévue des examens aura l’impact le plus réduit possible sur la durée de l’année scolaire.

En conséquence, l’organisation de fin d’année est fixée selon les dispositions suivantes :

• Le service de demi-pension sera normalement assuré jusqu’au vendredi 03 juillet 2026, date officielle des vacances, sur confirmation individuelle préalable des familles, pour des raisons évidentes d’organisation du service.
• L’établissement restera ouvert au public jusqu’au vendredi 10 juillet 2026 et à partir du jeudi 20 août 2026. Fermeture estivale : du jeudi 16 juillet 2026 au soir au mercredi 19 août au soir.

Elèves du lycée – Pré-Bac

• Secondes Générales et Technologiques : 
• Fin des cours : mardi 09 juin 2026 après les cours
  • Récupération des manuels scolaires : vendredi 05 juin, lundi 08 et mardi 09 juin matin 2026
  • Stage en entreprise : du 15 au 26 juin 2026 inclus. Soutenance de stage le lundi 29 juin 2026. 

• Premières Technologiques :
  • Fin des cours : mardi 09 juin 2026 après les cours

• Examen :
  • Epreuve écrite de Français : jeudi 11 juin 2026 de 8h00 à 12h00
  • Epreuve écrite de Mathématiques : vendredi 12 juin 2026 de 8h00 à 10h00
  • Epreuves orales : du mardi 23 juin au vendredi 03 juillet 2026
  • Publication des résultats des épreuves anticipées : vendredi 10 juillet 2026 à 15h

• Récupération des manuels scolaires :
  • 05 au 09 juin 2026
  • Le vendredi 12 juin 2026 de 10h00 à 13h00 pour les manuels de Français et Mathématiques

• Terminales Technologiques :
  • Fin des cours : mardi 09 juin 2026 après les cours
  • Examen :
    • Epreuve écrite de Philosophie : lundi 15 juin 2026 de 8h00 à 12h00
    • Epreuves écrites de Spécialités : mardi 16 et mercredi 17 juin 2026 de 8h00 à 12h00
    • Epreuve du Grand oral : du mardi 23 au jeudi 25 juin et du lundi 29 au mardi 30 juin 2026
    • Publication des résultats du Baccalauréat : mardi 07 juillet 2026
    • Oraux de rattrapage : jeudi 09 juillet 2026 (publication vendredi 10 juillet 15h00)

• Récupération des manuels scolaires :
  • 05 au 09 juin 2026
  • Le mercredi 17 juin 2026 de 11h00 à 13h30 pour les manuels de spécialité et la philosophie
  • Le mardi 09 juillet pour les élèves au rattrapage

Etudiants – Post-Bac

• Première année BTS :
  • ESF – SP3S : jeudi 07 mai 2026 après les cours + stage en entreprise à partir du lundi 11 mai 2026
  • BIO – CG – PI – SAM – SIO : mercredi 13 mai 2026 après les cours + stage entreprise à partir du lundi 18 mai 2026
  • MCO : vendredi 22 mai 2026 après les cours + stage en entreprise à partir du mardi 26 mai 2026

• Deuxième année BTS :
  • ESF – SP3S – SAM – CG – MCO – PI – SIO : jeudi 07 mai 2026 après les cours
  • BIO : mercredi 27 mai 2026 après les cours
• CPGE 1 : vendredi 19 juin 2026 après les cours
• CPGE 2 : vendredi 03 avril 2026 après les cours
• DCG 1, 2 et 3 : mercredi 13 mai 2026 après les cours (Examens du 28 mai au 05 juin 2026 / DCG 1 et 2 : stage en entreprise à partir du lundi 08 juin 2026)
• DECESF : mercredi 24 juin 2026 après les cours.

Inscriptions

• 2nde générales et technologiques
  • Décision d’affectation : mardi 30 juin 2026
  • Inscription par télé-inscription du mardi 30 juin au lundi 06 juillet 2026
  • Accueil des familles du mardi 30 juin au lundi 06 juillet 2026

• 1ère Technologiques
  • Décision d’affectation : mardi 30 juin 2026
  • Inscription par télé-inscription du mardi 30 juin au lundi 06 juillet 2026
  • Accueil des familles du mardi 30 juin au lundi 06 juillet 2026

• Terminales Technologiques
  • Inscription par télé-inscription du mercredi 10 juin au vendredi 19 juin 2026
  • Accueil des familles : jeudi 18 et vendredi 19 juin 2026
  • Pour les redoublants (toutes sections) : lundi 13 juillet et à partir du mardi 25 août 2026

• 1ères années de BTS, CPGE, DCG
  • Résultats (BTS – CPGE – DCG1) : mardi 02 juin 2026
  • Acceptation sur PARCOURSUP
    • Propositions reçues entre le 02 et le 04 juin 2026 : délai d’acceptation de la proposition le jeudi 04 juin à 23H59
    • Entre le 05 juin et le 24 juillet 2026 : au plus tard le lendemain du jour de la proposition 
    • Entre le 17 août et le 10 septembre 2026 inclus : au plus tard à la fin du jour (23H59) au cours duquel la proposition a été faite.
  • Démission automatique de PARCOURSUP passés ces délais
  • Téléchargement du dossier d’inscription sur le site internet du lycée et RETOUR PAPIER uniquement par voie postale ou dans la boîte aux lettres du lycée

• Inscriptions : retour OBLIGATOIRE dans les 7 jours qui suivent la date d’acceptation de la place sur PARCOURSUP
  • Le vendredi 10/07 à midi au plus tard pour les propositions définitives acceptées jusqu’au lundi 06 juillet 2026
  • Le lundi 24/08 à 18h00 au plus tard pour les propositions définitives acceptées du 07 juillet au 23 août inclus

• 2ème année DCG (admission parallèle), DECESF
  • Retour du dossier dans les 7 jours après la notification de la proposition émise par le lycée
    • Commission DCG 2 (admission parallèle) : jeudi 07 mai 2026
    • Commission DECESF : jeudi 07 mai 2026

• 2ème année de BTS 
  • Téléchargement du dossier d’inscription sur le site internet du lycée – RETOUR PAPIER uniquement par voie postale ou dans la boîte aux lettres du lycée
  • Retour du dossier entre le jeudi 14 mai et le mercredi 27 mai 2026
  • Pour les nouveaux étudiants ou redoublants : retour du dossier dans les 3 jours après la notification de la proposition émise par le lycée
  • Pour les élèves de BTS de 1ère année, commission de recours redoublement : mercredi 10 juin (transmission des dossiers et pièces justificatives au Proviseur Adjoint postbac avant le mercredi 27 mai 2026)

• 2ème année de CPGE et DCG / 3ème année de DCG
  • Téléchargement du dossier d’inscription sur le site internet du lycée – RETOUR PAPIER uniquement par voie postale ou dans la boîte aux lettres du lycée
  • Retour du dossier entre le mercredi 24 juin et le mercredi 01 juillet 2026 pour les CPGE 2 et entre le mercredi 27 mai et le mercredi 03 juin 2026 pour les DCG 2 et 3.

Pendant cette période d’examens se déroulent également des opérations d’orientation, des conseils de classe et des commissions et jurys. 

L’équipe de Direction du lycée

---

Devoir de mémoire : le lycée récompensé pour son projet européen

Les étudiants de DECESF ont été mis à l’honneur à l’occasion de la restitution d’un projet pédagogique centré sur la mémoire et la citoyenneté européenne.

Du 26 au 29 avril, ces élèves préparant le diplôme d’État de conseiller en économie sociale familiale ont effectué un voyage d’études à Bruxelles, les conduisant à la découverte des institutions européennes, du mémorial de la Shoah, du cimetière militaire de Mons ou encore des Stolpersteine. Un livret de restitution et une vidéo réalisés par les élèves ont témoigné de la richesse de cette expérience.

La Fédération nationale André Maginot, partenaire du projet, leur a remis symboliquement un chèque de 2 000 €. Le projet bénéficie également du soutien de la Ville de Clermont-Ferrand et de la Délégation académique aux relations européennes et internationales, à hauteur de 50 %.

Bravo aux équipes pédagogiques, Véronique Sonntag et Anthony Chandès, ainsi qu’à l’ensemble des partenaires mobilisés pour ce beau projet citoyen.

Adapté de l’article de La Montagne, édition Puy-de-Dôme, vendredi 22 mai 2026.

Les étudiants du Diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale Familiale (DECESF) ont accueilli Pauline Cheynoux pour une séance consacrée à la question du handicap.

L’intervenante leur a présenté le Modèle de Développement Humain, Processus de Production du Handicap (MDH-PPH), un cadre conceptuel élaboré au Québec dans les années 1990 par le chercheur Patrick Fougeyrollas et son équipe.

Ce modèle défend une approche écosystémique : les situations de handicap ne sont pas considérées comme des caractéristiques propres à la personne, mais comme le résultat d’interactions entre ses caractéristiques individuelles et les facteurs environnementaux qui facilitent ou freinent la réalisation de ses habitudes de vie. Cette lecture déplace ainsi la question du déficit vers celle de l’adaptation du milieu.

Le MDH-PPH invite les professionnels du secteur à mieux prendre en compte les besoins singuliers de chaque personne, à favoriser le travail pluridisciplinaire et le partenariat, à faciliter l’application des politiques et lois en vigueur, et à s’engager dans la défense des droits des personnes concernées.

Au-delà de l’apport théorique, Pauline Cheynoux a proposé aux étudiants une étude de cas leur permettant d’analyser concrètement les facteurs personnels, les facteurs environnementaux et les habitudes de vie, trois dimensions au cœur du modèle et directement utiles à leur future pratique professionnelle.

Pour en savoir plus : RIPPH RFPPH — Réseau Français sur le Processus de Production du Handicap

En mai 2026, quatre élèves de première ST2S4 ont participé à une rencontre organisée à Lyon dans le cadre du groupe de travail de France Assos Santé Auvergne-Rhône-Alpes.

Cette réunion s’inscrivait dans la préparation de la prochaine thématique régionale 2026/2027, centrée sur les jeunes et les addictions.

Aux côtés de nombreux partenaires institutionnels et associatifs, parmi lesquels le Centre Léon Bérard, Addictions France, Promotion Santé, Avenir Santé, Aides et le Lycée Albert Camus, les élèves ont contribué à l’élaboration d’une enquête quantitative destinée aux jeunes de 16 à 25 ans de la région Auvergne-Rhône-Alpes. Ce travail collectif vise à recueillir des données représentatives sur les pratiques et comportements addictifs des jeunes du territoire.

Les résultats de cette enquête seront utilisés comme outil de plaidoyer auprès de l’Agence Régionale de Santé (ARS), dans l’objectif d’orienter et d’influencer les politiques publiques de santé à l’échelle régionale.

Cette participation illustre concrètement les démarches de démocratie sanitaire qui placent les usagers, et ici, les jeunes, au cœur de la réflexion et de la décision en matière de santé. Pour les élèves de ST2S, habitués à aborder les questions de santé publique dans leur cursus, cette expérience de terrain représente une mise en pratique particulièrement significative.

Le lycée remercie chaleureusement France Assos Santé Auvergne-Rhône-Alpes pour la confiance accordée et l’accueil réservé aux élèves lors de cette journée.

Les élèves de terminale ST2S ont eu l’opportunité de visiter le Centre International de Recherche sur le Cancer (CIRC), agence spécialisée de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) dont le siège est établi à Lyon.

Cette institution de référence mondiale concentre ses travaux sur la compréhension, la prévention et le contrôle du cancer à l’échelle internationale.

La journée a débuté par une présentation des missions et des enjeux scientifiques du centre, assurée par Mireille Serdjial et Johanna, qui ont permis aux élèves d’appréhender l’ampleur et la diversité des recherches conduites au sein du CIRC.

La visite s’est ensuite poursuivie à la biobanque, sous la conduite de Christophe. Ce service conserve près de cinq millions d’échantillons biologiques humains, collectés dans plus de 80 pays à travers le monde. Cette plateforme unique en son genre constitue une ressource fondamentale pour la recherche oncologique internationale, en permettant des études comparatives à grande échelle sur les facteurs de risque et le développement des cancers.

Les élèves ont également découvert le service d’histopathologie, où Christine a expliqué le rôle central de l’analyse des prélèvements biologiques dans la démarche scientifique et médicale. L’observation des tissus et l’identification des anomalies cellulaires représentent en effet une étape déterminante, tant pour affiner les diagnostics que pour faire progresser les connaissances sur les mécanismes du cancer.

Tout au long de cette immersion, les élèves ont pu échanger avec des docteurs et doctorantes en santé publique, accédant ainsi à un environnement habituellement réservé aux chercheurs. Cette expérience leur a offert une vision concrète et approfondie des métiers de la recherche en santé, en lien direct avec les enseignements de leur filière.

Le lycée adresse ses sincères remerciements à l’ensemble des équipes du CIRC pour leur disponibilité et la qualité des échanges proposés lors de cette journée.

Pour observer la justice en action, les élèves de Première STMG 3 et de Terminale (option DGEMC) ont assisté à une audience correctionnelle au palais de justice de Clermont-Ferrand.

Les affaires jugées ce jour-là étaient nombreuses et variées : trafic de stupéfiants au sein d’un restaurant, contrefaçon de chèques, délit de fuite après un contrôle routier, escroquerie et usurpation d’identité dans le cadre d’un achat de voiture en leasing.

Comprendre l’organisation d’un point de deal

Une affaire de détention de stupéfiants, de recel et de port d’arme a permis aux élèves de constater le fonctionnement d’un réseau de trafic : recrutement des vendeurs via WhatsApp, collecte de l’argent auprès des « charbonneurs » et surveillance constante de la BAC.

Un règlement de comptes au cœur d’un quartier

Une autre affaire a révélé le quotidien insupportable de certains habitants. En pleine nuit, des coups de feu sont tirés contre la façade et le hall d’un immeuble d’un quartier de la ville ; les tireurs prennent ensuite la fuite en brisant les pare-brises des voitures stationnées. Il s’agit d’un règlement de comptes entre bandes rivales. Si le chef du gang était absent à l’audience, les trois exécuteurs, tous multirécidivistes, étaient jugés pour usage d’armes, destruction de bien public commise en réunion et dégradation de biens privés.

Découvrir les subtilités de la procédure

Au-delà des faits, les élèves ont également pu observer plusieurs éléments procéduraux essentiels :

• La prise en compte de la personnalité du prévenu, étudiée par le tribunal avant tout prononcé de peine.
• La subtilité de la procédure d’« opposition » : un premier jugement rendu par défaut avait été adressé à une homonyme, qui l’avait fait déclarer irrecevable ; l’avocat a alors dû interjeter appel.
• Le mandat de dépôt prononcé à l’audience contre des prévenus pourtant venus libres.
• La plaidoirie d’une avocate commise d’office demandant un report d’une heure pour prendre connaissance du dossier, délai qu’elle a obtenu et qui lui a permis d’arracher la relaxe de son client, faute de preuves suffisantes de son implication.

Le 13 mars 2026 la filière ECT (Économique et Commerciale, voie Technologique) fêtait ses 50 ans. L’événement était organisé par l’APHEC et l’ADEPPT, les 2 associations de professeurs de prépa ECT.

Cet événement solennel, mais aussi festif s’est tenu dans un lieu prestigieux et généralement fermé au public : le grand amphithéâtre de la Sorbonne.

Le lycée Sidoine Apollinaire était représenté par Didier Rique ancien professeur, mais surtout fondateur de la prépa ECT au sein de l’établissement, il y a plus de 35 ans. Était également présente Marie-Noëlle Carpentier, professeur de management et de sciences de gestion représentant l’ensemble de l’équipe de la prépa du lycée.

Cet événement a tout d’abord rappelé  les conditions d’ouverture de la filière ainsi que les valeurs qu’elle porte depuis 50 ans, avec l’intervention des inspecteurs généraux d’économie gestion et des enseignements généraux. S’en sont suivis  des témoignages inspirants d’anciens étudiants, pour certains devenus entrepreneurs à succès. Deux concours proposés aux  étudiants actuels ont fait l’objet d’un vote et d’une remise de prix : une vidéo de promotion de la prépa, et un concours de pitch sur le thème « projets étudiants de la prépa ECT ». 

Ce bel évènement s’est conclu par un cocktail dans les salons prestigieux de la Sorbonne.

Mardi 28 avril, le lycée a vibré au rythme des foulées et des encouragements. Les élèves de première, ainsi que quelques enseignants ont relevé le défi avec une énergie communicative : 1 400 kilomètres parcourus, ensemble, malgré les obstacles et la fatigue.

Mais cette course était bien plus qu’un simple défi sportif. Derrière chaque pas, une cause profondément humaine : soutenir Cerrena, une jeune fille atteinte d’un trouble du spectre autistique. Grâce à une tombola organisée en marge de l’événement, ce sont 1 200 euros qui ont été récoltés pour lui offrir une tablette de communication, un outil qui changera son quotidien.

Cet élan de solidarité a été rendu encore plus fort grâce au parrainage de l’association Un Monde d’Accès. Présente le jour de l’événement avec ses bénévoles, l’association, qui œuvre notamment pour le financement de matériel adapté et la sensibilisation au handicap, a su créer des moments d’échange précieux avec les élèves. 

Cinq heures de running, de rires, de dépassement de soi et de solidarité. Cette journée restera gravée dans les mémoires comme un beau témoignage de ce que les jeunes de Sidoine sont capables d’accomplir quand ils s’unissent pour une belle cause.

Bravo à tous les participants et merci à ceux qui ont contribué à faire de cette course un moment d’exception.

Depuis plus de 20 ans ans, le lycée Sidoine Apollinaire s’engage aux côtés d’une association dont l’action dépasse largement les frontières.

Cette année encore, les étudiants du BTS SIO ont mis un soin particulier à préparer des ordinateurs destinés à des lycées de Casamance (région sud du Sénégal) : remise en état des machines, installation de logiciels libres couvrant traitement de texte, tableur, encyclopédie, et même rédaction d’un manuel d’utilisation conçu en collaboration avec leurs enseignants. Un travail complet, du matériel à l’accompagnement.

L’association « Les Anciens et les Amis de la Casamance » a été fondée en 1989 par Jean Lassalas, autour d’un groupe de Français ayant vécu en Casamance avant l’indépendance. Son action principale vise à soutenir cette région d’Afrique subsaharienne confrontée à de profondes difficultés sanitaires en acheminant des véhicules qui servent d’ambulances pour des villages démunis éloignés des hopitaux.

Dès 1993, un premier convoi de Renault 4L prend la route vers la Casamance et depuis, un convoi d’une vingtaine de véhicules est organisé tous les deux ans. Depuis 2010, les véhicules sont des Renault Kangoo ou équivalents. Donnés par des partenaires comme l’entreprise Enedis, ils sont remis en état par des mécaniciens bénévoles et autant que possible par des lycées professionnels et centres de formation aux métiers de l’automobile. Le convoi achemine des pièces détachées, mais aussi, en fonction des dons obtenus, du petit matériel médical, des livres et des ordinateurs, et même récemment des motoculteurs, pour répondre à des demandes bien identifiées.
 

Entre les convois, l’association maintient un suivi régulier sur le terrain : des mécaniciens bénévoles apportent leur expertise à des mécaniciens locaux pour la maintenance des véhicules, tandis que des professionnels de santé interviennent dans des postes de santé pour des soins, des vaccinations et des actions de formation. Un engagement qui ne s’arrête pas à la livraison.

Le départ du 16ème convoi, en cours de préparation, est prévu le samedi 31 octobre, à 9h, place du 1er mai

Mardi 28 avril, plusieurs élèves des classes de Terminale STL et ST2S ont participé au Prix des Jeunes Chercheurs organisé par la Ville de Clermont-Ferrand. Une journée riche, placée sous le signe de la curiosité scientifique, de la découverte et du partage.

Tout au long de la journée, les élèves ont assisté aux présentations de jeunes chercheurs venus exposer leurs travaux avec enthousiasme et pédagogie. Le défi était de taille : rendre accessibles des sujets parfois très pointus, issus de disciplines variées, à un public lycéen. Pari réussi !

Les élèves ont ensuite été invités à voter pour le candidat ayant, selon eux, le mieux su vulgariser son sujet tout en captivant leur attention. Cette journée leur a permis de découvrir concrètement le monde de la recherche, d’enrichir leur culture scientifique et, pour certains, de se projeter vers de futures études.

Un grand merci à la Ville de Clermont-Ferrand et à toute l’équipe organisatrice, ainsi qu’à l’ensemble des candidats pour la qualité de leurs interventions, leur énergie communicative et leur volonté de rendre la science vivante et compréhensible pour tous.