Mois : décembre 2023

Quatre étudiants de deuxième année de BTS SAM ont organisé, en gestionnaires de projet, un afterwork qu’ils préparaient depuis huit mois sous la conduite de Mme Paget et Mme Vallet (professeures de Gestion de projet).  Le thème de la soirée du 7 décembre : la Motivation au travail. 

Après une rapide introduction de soirée, les étudiants ont participé à trois ateliers.

Le premier était un échange avec Madame Sauquet (psychologue du travail) au cours duquel elle a partagé sa vision de la motivation et la façon dont elle l’abordait dans son travail ; les étudiants ont aussi pu profiter de ses précieux conseils. 

Ensuite, les étudiants ont abordé les grandes étapes d’une vie professionnelle autour d’un jeu ludique et attractif conçu par le groupe projet ; le but était de les impliquer et de les questionner sur les choix qu’ils seraient amenés à faire plus tard. 

Enfin, les étudiants ont abordé le thème de la rémunération, principal levier de motivation selon un sondage administré par les quatre protagonistes (165 réponses collectées). Ce dernier étant sous forme de challenge, les étudiants ont donné le meilleur d’eux-mêmes pour espérer remporter la compétition et gagner une récompense bien méritée.

Une fois les ateliers terminés, les valeureux gagnants ont récupéré leur prix. Sans grande surprise, les deux professeures de Gestion de Projet étaient en tête. 

L’afterwork s’est clôturé autour d’un verre de l’amitié. 

Comme chaque année, le lycée accueille des assistants étrangers dont l’influence est toujours positive sur les cours de langues.

En cette journée internationale des assistants de langue du 7 décembre, nous mettons à l’honneur nos 2 assistants. Voici quelques confidences de Clara et Kore. 

Bonjour, pouvez-vous vous présenter ?

Bonjour, je suis Clara CASANOVA, j’ai 22 ans et je viens d’Espagne, plus précisément de Tolede, où j’habite avec mes parents et ma sœur jumelle. Je viens de terminer mes études de Traduction et Interprétation à l’Université Complutense de Madrid. J’aime les langues, lire, écouter de la musique et passer du temps avec les gens que j’aime.

Bonjour, je m’appelle Kore DENNY. Je viens de la Barbade, donc je suis barbadien. La Barbade c’est une toute petite île dans la Caraïbe. J’ai 25 ans et j’aime la France.

Qu’est-ce qui vous a poussés à vouloir être assistants ?

Clara : Lorsque j’ai terminé mes études, mes professeurs m’ont recommandé de travailler comme assistante dans un autre pays, car ils disaient que ce serait une très bonne expérience si nous voulions travailler comme interprètes de langue (comme c’est mon cas). 

De plus, travailler en tant qu’enseignant est l’un des débouchés de mes études, alors j’ai pensé que ce serait une bonne idée d’essayer pendant un an pour voir si cela me plaisait, et je pourrais en même temps pratiquer mon français. 

Une autre raison pour laquelle j’ai décidé d’être assistante à Clermont est que j’avais déjà vécu ici pendant mon Erasmus il y a deux ans et que j’avais adoré la ville, donc il était clair pour moi que je voulais y revenir un jour.

Kore : Je voulais être assistant parce qu’à la base la culture française me plaît et en plus j’aime partager ma culture avec les gens.

Quel est votre regard sur la France et sur la ville de Clermont-Ferrand plus particulièrement ?

Clara : Clermont est une ville que j’adore vraiment et qui m’a apporté beaucoup de bonnes choses. J’aime les paysages, les volcans, les lacs de la région, etc. La partie où je vis en Espagne est très différente de l’Auvergne, donc cette ville me fascine et me surprend tous les jours. J’aime la nourriture, surtout les tacos et la purée de pommes, et je pense que j’ai beaucoup de chance de vivre ici. 

Kore : La France est pleine de la culture et des belles expériences. Je la trouve assez ouverte et un bon endroit de découvrir pas mal de choses. Quant à Clermont-Ferrand, la ville est belle et les gens sont sympas ici. Elle est aussi une ville où il y a pas mal d’étudiants internationaux alors, il existe un grand mélange de cultures.

Quel est votre meilleur souvenir jusque-là ?

Clara : Mon meilleur souvenir jusqu’à présent, c’est lorsque je suis allée à Boudes avec d’autres assistants espagnols et Kore, l’assistant d’anglais. Pendant la semaine de vacances, nous avons visité certains des villages voisins et j’ai passé un excellent moment. J’ai également de bons souvenirs avec les étudiants dans les classes parce qu’il y a des classes très amusantes et cela me fait plaisir de leur montrer des choses sur la culture espagnole et qu’ils montrent de l’intérêt.

Kore : Je dirais ma visite au Lac Pavin avec les assistants d’espagnol.

Quels conseils donneriez-vous aux futurs assistants ?

Clara : Je leur dirais de profiter au maximum de leur séjour ici, car le temps passe très vite. Je leur dirais aussi qu’il est normal que tout soit un peu chaotique au début et qu’il ne faut pas avoir peur de demander des conseils aux autres collègues.

Kore : Prenez l’opportunité avec l’enthousiasme ! Ça vaut la peine. Créez les amitiés avec vos profs et tes collègues et vous ne sentirez jamais seuls.

Les étudiants de DCG1 et DCG2 se sont rendus à Lyon les 14, 15 et 16 novembre 2023. Ce voyage fut riche de découvertes et d’enseignements. 

Ils ont découvert lors d’une visite guidée et commentée l’hôtel de région. Cette visite leur a permis de comprendre le renouveau du quartier de confluence, analyser l’architecture du bâtiment, et la découverte des procédures de la démocratie régionale. Les étudiants ont ainsi pu comprendre l’organisation du pilotage de la région et les grands axes de la politique régionale leur ont été présentés. Ils ont pu découvrir une illustration de la notion de « décentralisation » et ainsi voir le transfert de compétences effectué à la région (domaines économiques et du transport par exemple). Ils ont également pu prendre conscience de la diversité du territoire de la région Auvergne-Rhône-Alpes, diversité qui est d’ailleurs figurée dans l’architecture même du bâtiment. En prenant conscience des critères de développement durable qui ont fortement pesé sur la conception et la construction du bâtiment, les étudiants ont pu comprendre la mise en œuvre concrète et pratique des enjeux contemporains en termes de développement durable et d’inclusion. Cette visite les a inscrits dans une démarche d’objectivation de la citoyenneté.  

Ils ont pu aussi découvrir la ville de Lyon, le vieux Lyon à travers un jeu de piste, et le musée des beaux-arts. Ce jeu de piste était conçu comme une activité en équipe et en autonomie contrôlée. Les étudiants ont été amenés, de manière ludique, à explorer les grands symboles historiques et culturels du “Vieux Lyon” : Traboules, Guignol, cathédrale saint Jean Baptiste…

Dans le cadre des journées de l’économie, les conférences proposées et sélectionnées portaient sur le thème “comment faire face à nos fragilités”. Les étudiants ont ainsi pu assister aux débats entre intervenants de qualité (Esther Duflo, Philippe Aghion…) sur plusieurs thèmes au programme d’économie contemporaine du DCG (diplôme comptabilité gestion).

Les principaux axes étaient : 

• Les perspectives de croissances dans une économie finie, 
• Les enjeux en termes de soutenabilité de la croissance, 
• Le développement durable et son financement, 
• La question énergétique.

Ce voyage a ainsi permis aux étudiants une forte appropriation des savoirs (culturels et économiques) ainsi qu’une consolidation de leurs savoir-être (citoyenneté, réalisation d’objectifs au sein d’une équipe).