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Dans le cadre de la formation du  BTS ESF, les étudiants de première  année  ont visité l’incinérateur « Vernéa » à  Cournon. La visite s’est déroulée le mercredi 27 janvier 2016.

Cette visite a permis aux étudiants de se rendre compte du devenir des déchets non recyclables. 

Les étudiants ont commencé par regarder un diaporama afin de connaître la structure et les missions du site.     

La classe a été divisée en deux groupes. Les employés ont équipé les étudiants d’une tablette tactile sur laquelle des vidéos expliquaient plus amplement le fonctionnement de l’entreprise.  Tout en regardant ces films,  les étudiants se sont dirigés vers la tour de contrôle.   

Pendant ce temps, le deuxième groupe a fait le tour des lieux en bus afin de visiter chaque partie du site, comme l’endroit où les déchets sont enfouis et celui où ils sont stockés.

Cela nous a permis de prendre conscience de l’importance du tri des déchets domestiques. Nous sommes tous les premiers maillons d’une chaîne d’une importance primordiale.

Le mardi 2 février 2016, les élèves volontaires de la 2^nde3, accompagnés de Mmes Jozency et Wouda ont assisté une adaptation du « Conte d’hiver » de William Shakespeare au Sémaphore de Cébazat.

Dès le début, nous avons été frappés par l’originalité de la disposition des éléments car la loge des comédiens était placée dans le hall : nous avons pu observer les acteurs se maquiller et se métamorphoser passant ainsi du comédien au personnage. Ensuite, les acteurs ont déambulé jusqu’à la scène en jouant de différents instruments de musique, l’ambiance était festive !

Pour certains élèves, c’était la première fois qu’ils se rendaient au théâtre. Le plus impressionnant est qu’il n’y avait que 6 comédiens pour interpréter une douzaine de personnages ! Le changement de décor était tout aussi ingénieux : tous les éléments cachés apparaissaient d’un simple coup de pédale. La troupe « Agence de voyages imaginaires » venant du monde du cirque, les passages comiques étaient nombreux et les passages tragiques étaient embellis par la musique jouée en direct par les comédiens eux-mêmes ! Nous avons assisté à une adaptation moderne de W. Shakespeare qui a su ravir chacun d’entre nous.

Vendredi 12 février, la classe de Terminale STL a eu la chance de participer à une sortie au Pôle Santé République de Clermont-Ferrand. Elle était organisée par notre professeur de physique chimie M. Cournol accompagné de Mme Tomczyk professeure de biochimie. Déjà intéressante en soi, la visite devint d’autant plus passionnante du fait qu’elle a rejoint un thème du programme de Physique-Chimie de STL, à savoir l’imagerie médicale.

Le but de cette sortie était bien évidemment de nous permettre de découvrir des applications concrètes des principes étudiés en classe.

M. Nicolas Faye nous a guidés d’un appareil à l’autre, nous expliquant, sans nous perdre dans les détails, comment chaque appareil fonctionnait ainsi son utilité. Afin de nous ancrer dans le réel, il nous a  également donné un ordre d’idée des prix de ces différents appareils, rappelant que, dans son domaine, le matériel doit être soigneusement utilisé, aussi bien du fait de son prix que pour les risques que son utilisation fait encourir.

Ainsi, de l’échographie à l’IRM, un voyage au coeur des sciences physiques nous a permis de mieux comprendre l’intérêt des études que nous faisons en classe.

Article écrit par Valentin Bernardi élève de terminale STL1

Dans le cadre du cours « Architecture, Urbanisme, Habitat et Développement Durable », les étudiants du BTS Professions Immobilières 2^e année et leur professeure, ont bénéficié mercredi 10 février d’une présentation très pédagogique sur les normes incendie des établissements recevant du public.

Sous la houlette de M. Farges, responsable du service maintenance du lycée, les étudiants ont pu découvrir les installations de sécurité incendie de l’établissement.

Un débat organisé par la Maison Des Lycéens sur les attentats du 13 novembre.

Dans le cadre d’une campagne « Uni(e)s et plus forts », Charles DUPONT, président de la Maison Des Lycéens de Sidoine Apollinaire a organisé un débat sur les attentats du 13 novembre. L’objectif était de permettre aux lycéens de s’exprimer, d’échanger pour éviter de tomber dans les amalgames, le racisme et le rejet de l’autre.

Le débat a permis d’aborder plusieurs thèmes tels le rôle des médias, les objectifs des terroristes ou les actions à tenir. Il fut un moment de paroles entre lycéens, enseignants, CPE et proviseur.

Des élèves de 4e du collège Albert Camus en visite à Sidoine

Les cordées de la réussite réunissent jusqu’à présent le lycée Sidoine Apollinaire et le lycée Amédée Gasquet, sous l’encadrement de l’ESC Clermont-Ferrand et de l’IUT GEA. Nous voulons ouvrir cette cordée aux collèges.

Dans cet objectif, une première action a été menée avec le collège Albert Camus. Un groupe d’une quinzaine de collégiens (classe de 4e) a été reçu à Amédée Gasquet le matin, et à Sidoine Apollinaire l’après-midi, pour une présentation des filières technologiques et professionnelles.

Les élèves de 4e sont arrivés encadrés par une quinzaine d’élèves de seconde en début d’après-midi. Ils ont eu une présentation de la filière technologique par rapport à la voie professionnelle et générale. Une présentation plus détaillée du BAC STL leur a été faite, avec une présentation des labos. Puis après une présentation de la filière STMG et des divers BTS du lycée,  les élèves de 4e et de seconde ont été amenés à échanger sur le choix des filières. Cette journée a permis d’éclairer les élèves sur leur choix d’orientation, et de changer l’image de nos deux filières auprès de ces collégiens.

Cette année n’a pas dérogé à la règle : les visiteurs sont venus en nombre sur les stands de notre lycée.

Dès l’ouverture du salon jeudi, les enseignants qui avaient massivement répondu présent n’étaient pas de trop pour répondre à toutes les interrogations portant sur notre riche offre de formations en relation avec des secteurs d’activité très variés.

De nombreux contacts ont été pris, notamment pour le prochain rendez-vous d’importance le samedi 12 mars 2016 de 9h à 16h lors de la journée portes ouvertes qui, comme chaque année, sera une nouvelle occasion de faire connaissance avec nos futurs les élèves et étudiants qui pourront alors découvrir les nouveaux locaux de notre lycée

Vous pouvez vous replonger dans l’ambiance du salon en images grâce à la vidéo ci-dessous.

Infosup 2016 4k par sitesidoine

À l’issue du DCG (licence), la plupart des étudiants souhaitent poursuivre leurs études afin d’obtenir un master (master CCA, management, gestion de patrimoine, … ou DSCG).

PwC est un réseau d’entreprises américaines spécialisées dans des missions d’audit, d’expertise comptable et de conseil à destination des entreprises, il est l’un des quatre grands cabinets d’audit et de conseil («les Big Four ») avec Deloitte, Ernst & Young et KPMG.

L’an dernier, quatre étudiants (trois à Paris, un à Lyon) de la section DCG de Sidoine Apollinaire ont été recrutés  par PwC en contrat de professionnalisation, afin de préparer en alternance le DSCG en deux ans, première étape vers le DEC (diplôme d’expertise comptable).

Le 13 janvier, deux intervenants de PwC sont venus présenter le cabinet aux DCG 3, et ont exprimé leur satisfaction quant au recrutement d’étudiants issus de DCG, relativement à leur très bon niveau technique (en comptabilité, système d’information, management et contrôle de gestion notamment).

Les étudiants de la section Sidoine Apollinaire donnent entière satisfaction et sont donc de très bons « ambassadeurs » pour leurs camarades.

Cette perspective a attiré plusieurs étudiants qui postuleront.

Le cours d’introduction au droit comporte une partie sur l’organisation judiciaire.

Afin de comprendre le fonctionnement de la justice pénale, les étudiants de DCG 1 ont assisté à une audience correctionnelle, riche en enseignement : un groupe le 7 décembre, le second le 14.

Le 7, un prévenu comparaissait pour un homicide involontaire (accident de la route). Un autre prévenu en détention provisoire faisait l’objet d’une comparution immédiate pour «apologie du terrorisme» sur sa page Facebook.

Le 14, il s’est d’abord agi de violences conjugales réitérées. Il y eut ensuite une comparution immédiate d’un prévenu détenu suite à une perquisition administrative ordonnée par le Préfet à son domicile où des armes ont été saisies. Le prévenu était soupçonné de «radicalisation».

Les étudiants ont pu comprendre le rôle d’un Procureur de la République, les rôles respectifs des magistrats du siège et du parquet, et entendre des plaidoiries. Ils ont également pris conscience des répercussions du décret de l’état d’urgence suite aux attentats perpétrés à Paris le 13 novembre dernier, et également des risques que comporte toute publication sur les réseaux sociaux.

Une nouvelle fois, les coureuses du lycée se sont illustrées. Elles terminent par équipe sur le podium au cross académique qui a eu lieu le mercredi 9 décembre à Vichy.

Nous les remercions de leur participation. Elles ont bien représenté le lycée Sidoine Apollinaire.

Cette année, les élèves du lycée Sidoine Apollinaire sont invités à une découverte du corps matière avec l’élément aquatique, impulsée par le spectacle « Waves » d’Hella Fatoumi et Eric Lamoureux.

Un atelier leur a été proposé par Johanna, danseuse de la compagnie qui les a sensibilisés à la fluidité du mouvement, guidée par l’élan du corps ou celui d’un autre danseur.

Puis, nos élèves ont assisté au Sémaphore de Cébazat à la représentation du spectacle, un partage musical et dansé, avec trois musiciens en live et  8 danseurs qui s’entremêlent selon le flux et le reflux perpétuel de la vague.

À l’issue de toutes ces rencontres, les élèves de terminales présenteront une chorégraphie collective autour de la vague.

Quant aux élèves de première, c’est l’eau, le corps plongé dans cette matière qui va les guider vers une écriture chorégraphique, accompagnée par un support littéraire.

Pour les aider, Thierry Lafond, danseur chorégraphe, interviendra sur 2 créneaux.