App.Sidoine

C’est d’abord en cours que les étudiants de deuxième année deBTS Professions Immobilières ont daté et défini les principaux styles architecturaux. Ils ont aussi appris à en reconnaître les éléments de base.

Ensuite, avec leur professeure, ils sont partis « sur le terrain ». Un conférencier est intervenu pour aborder les caractéristiques des grandes périodes de l’architecture en s’appuyant essentiellement sur des exemples d’édifices civils à travers une déambulation dans le centre historique de Clermont-Ferrand. Un parfait exemple de passage de la théorie à la pratique !

Un périple de quatre jours du 21 au 24 mars 2016 sous un soleil printanier pour aller sur les traces laissées par les Romains lors de leur présence en Gaule.

Le cursus DCG nécessite une large connaissance du droit au cours des trois années de préparation.

Les étudiants ont constaté que les Romains furent à la fois de grands bâtisseurs et un peuple juriste. En parcourant les lieux que ce soit au Pont du Gard, à Arles, et Nîmes, ils ont été confrontés à l’histoire d’Auguste, de Jules César et d’Antoine et Cléopâtre. Ils ont découvert que l’organisation provinciale et la vie administrative des cités participèrent à la naissance du droit. L’application du droit romain dans les provinces et colonies de l’Empire et la pénétration d’usages romains dans les traditions locales ont favorisé la création et la construction du droit.

Ils ont pu comprendre que le droit romain fut donné en modèle à travers les siècles et les civilisations à l’image des monuments antiques qu’ils ont construits. Dans le monde actuel les praticiens lui reconnaissent des mérites dans la formation de l’esprit juridique.

Au programme également, une journée à Marseille, ancienne cité grecque puis romaine, ponctuée par une visite du musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée (MUCEM).

La section européenne s’est rendue en Angleterre du 7 au 12 février. Nous avons visité Londres en car et à pied, fait du shopping dans Oxford Street, franchi le Tower bridge, exploré le grand magasin Harrods, visité le British Museum et le musée d’histoire naturelle, assisté à la relève de la garde devant Buckingham Palace.

Nous avons ensuite découvert la ville universitaire d’Oxford avec une guide et en particulier le Christchurch College (dont la salle à manger a inspiré celle de Poudlard !). Pour finir, nous sommes rendus à Portsmouth. Là nous sommes montés à bord du HMS Victory (parfaitement préservé) bateau de l’Amiral Nelson qui combattit les Français lors de la bataille de Trafalgar en 1805. Une courte croisière dans la baie a clôturé ce séjour.

Un séjour réussi en tout point, dans une ambiance détendue !

Le jeudi 4 février 2016 s’est tenue au lycée Sidoine Apollinaire une conférence relative au thème : «  L’impact des taux d’intérêt sur le marché immobilier ». Trois intervenants de qualité y étaient conviés : M. Maxime MAURY représentant de la Banque Centrale Européenne pour la région Auvergne Rhône-Alpes, M Thierry MARTIGNON, président régional de la fédération bancaire et Maître DUTOUR, représentant des notaires de France.

Ils se sont adressés à un auditoire constitué d’étudiants issus des BTS Professions Immobilières du lycée Sidoine Apollinaire ; Banque du lycée Ambroise Brugière.

Cette rencontre fut d’un grand intérêt aussi bien par le professionnalisme des conférenciers que par l’écoute et le questionnement des auditeurs.

En réponse à la thématique soulevée, les intervenants ont conclu que les taux d’intérêt n’étaient qu’un des éléments déclencheurs du processus d’acquisition immobilière. Il y en a d’autres : le besoin de logement, la confiance en l’avenir, la stabilité économique …

Joël Durant / Robert Fossé / Nicole Frappat

Dans le cadre de la campagne nationale de lutte contre le harcèlement à l’école, trois de nos élèves  de 1^ère ST2S , Anouck Bourdier, Manon Best et Louise Cazanova se sont portées volontaires  pour une journée de formation académique organisée par Mme Tokarski (DAVL) sous la houlette de Chloë RIBAN, responsable de «  la mission ministérielle de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire ».

Anouck, Louise, Manon font partie des 79 « ambassadeurs lycéens contre le harcèlement » de l’académie qui ont pour mission de sensibiliser les élèves et de mettre en place des actions contre le harcèlement. Elles interviendront auprès de tous les élèves de seconde dans le créneau de l’accompagnement personnalisé et tiendront tous les jeudis de 13h à 14h une permanence dans la salle F3  017 .

Le ministère a mis en place un numéro vert : 3020

Voici les liens des vidéos qui ont été diffusées lors des interventions des « ambassadrices lycéennes contre le harcèlement »

https://www.youtube.com/watch?v=t6m6-vZldB8

https://www.youtube.com/watch?v=g-dI_RFSFbc

http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/ressources/clip-les-dangers-dinternet-prefecture-de-police-de-paris/

Dans le cadre de la formation du  BTS ESF, les étudiants de première  année  ont visité l’incinérateur « Vernéa » à  Cournon. La visite s’est déroulée le mercredi 27 janvier 2016.

Cette visite a permis aux étudiants de se rendre compte du devenir des déchets non recyclables. 

Les étudiants ont commencé par regarder un diaporama afin de connaître la structure et les missions du site.     

La classe a été divisée en deux groupes. Les employés ont équipé les étudiants d’une tablette tactile sur laquelle des vidéos expliquaient plus amplement le fonctionnement de l’entreprise.  Tout en regardant ces films,  les étudiants se sont dirigés vers la tour de contrôle.   

Pendant ce temps, le deuxième groupe a fait le tour des lieux en bus afin de visiter chaque partie du site, comme l’endroit où les déchets sont enfouis et celui où ils sont stockés.

Cela nous a permis de prendre conscience de l’importance du tri des déchets domestiques. Nous sommes tous les premiers maillons d’une chaîne d’une importance primordiale.

Le mardi 2 février 2016, les élèves volontaires de la 2^nde3, accompagnés de Mmes Jozency et Wouda ont assisté une adaptation du « Conte d’hiver » de William Shakespeare au Sémaphore de Cébazat.

Dès le début, nous avons été frappés par l’originalité de la disposition des éléments car la loge des comédiens était placée dans le hall : nous avons pu observer les acteurs se maquiller et se métamorphoser passant ainsi du comédien au personnage. Ensuite, les acteurs ont déambulé jusqu’à la scène en jouant de différents instruments de musique, l’ambiance était festive !

Pour certains élèves, c’était la première fois qu’ils se rendaient au théâtre. Le plus impressionnant est qu’il n’y avait que 6 comédiens pour interpréter une douzaine de personnages ! Le changement de décor était tout aussi ingénieux : tous les éléments cachés apparaissaient d’un simple coup de pédale. La troupe « Agence de voyages imaginaires » venant du monde du cirque, les passages comiques étaient nombreux et les passages tragiques étaient embellis par la musique jouée en direct par les comédiens eux-mêmes ! Nous avons assisté à une adaptation moderne de W. Shakespeare qui a su ravir chacun d’entre nous.

Vendredi 12 février, la classe de Terminale STL a eu la chance de participer à une sortie au Pôle Santé République de Clermont-Ferrand. Elle était organisée par notre professeur de physique chimie M. Cournol accompagné de Mme Tomczyk professeure de biochimie. Déjà intéressante en soi, la visite devint d’autant plus passionnante du fait qu’elle a rejoint un thème du programme de Physique-Chimie de STL, à savoir l’imagerie médicale.

Le but de cette sortie était bien évidemment de nous permettre de découvrir des applications concrètes des principes étudiés en classe.

M. Nicolas Faye nous a guidés d’un appareil à l’autre, nous expliquant, sans nous perdre dans les détails, comment chaque appareil fonctionnait ainsi son utilité. Afin de nous ancrer dans le réel, il nous a  également donné un ordre d’idée des prix de ces différents appareils, rappelant que, dans son domaine, le matériel doit être soigneusement utilisé, aussi bien du fait de son prix que pour les risques que son utilisation fait encourir.

Ainsi, de l’échographie à l’IRM, un voyage au coeur des sciences physiques nous a permis de mieux comprendre l’intérêt des études que nous faisons en classe.

Article écrit par Valentin Bernardi élève de terminale STL1

Dans le cadre du cours « Architecture, Urbanisme, Habitat et Développement Durable », les étudiants du BTS Professions Immobilières 2^e année et leur professeure, ont bénéficié mercredi 10 février d’une présentation très pédagogique sur les normes incendie des établissements recevant du public.

Sous la houlette de M. Farges, responsable du service maintenance du lycée, les étudiants ont pu découvrir les installations de sécurité incendie de l’établissement.

Un débat organisé par la Maison Des Lycéens sur les attentats du 13 novembre.

Dans le cadre d’une campagne « Uni(e)s et plus forts », Charles DUPONT, président de la Maison Des Lycéens de Sidoine Apollinaire a organisé un débat sur les attentats du 13 novembre. L’objectif était de permettre aux lycéens de s’exprimer, d’échanger pour éviter de tomber dans les amalgames, le racisme et le rejet de l’autre.

Le débat a permis d’aborder plusieurs thèmes tels le rôle des médias, les objectifs des terroristes ou les actions à tenir. Il fut un moment de paroles entre lycéens, enseignants, CPE et proviseur.

Des élèves de 4e du collège Albert Camus en visite à Sidoine

Les cordées de la réussite réunissent jusqu’à présent le lycée Sidoine Apollinaire et le lycée Amédée Gasquet, sous l’encadrement de l’ESC Clermont-Ferrand et de l’IUT GEA. Nous voulons ouvrir cette cordée aux collèges.

Dans cet objectif, une première action a été menée avec le collège Albert Camus. Un groupe d’une quinzaine de collégiens (classe de 4e) a été reçu à Amédée Gasquet le matin, et à Sidoine Apollinaire l’après-midi, pour une présentation des filières technologiques et professionnelles.

Les élèves de 4e sont arrivés encadrés par une quinzaine d’élèves de seconde en début d’après-midi. Ils ont eu une présentation de la filière technologique par rapport à la voie professionnelle et générale. Une présentation plus détaillée du BAC STL leur a été faite, avec une présentation des labos. Puis après une présentation de la filière STMG et des divers BTS du lycée,  les élèves de 4e et de seconde ont été amenés à échanger sur le choix des filières. Cette journée a permis d’éclairer les élèves sur leur choix d’orientation, et de changer l’image de nos deux filières auprès de ces collégiens.

Cette année n’a pas dérogé à la règle : les visiteurs sont venus en nombre sur les stands de notre lycée.

Dès l’ouverture du salon jeudi, les enseignants qui avaient massivement répondu présent n’étaient pas de trop pour répondre à toutes les interrogations portant sur notre riche offre de formations en relation avec des secteurs d’activité très variés.

De nombreux contacts ont été pris, notamment pour le prochain rendez-vous d’importance le samedi 12 mars 2016 de 9h à 16h lors de la journée portes ouvertes qui, comme chaque année, sera une nouvelle occasion de faire connaissance avec nos futurs les élèves et étudiants qui pourront alors découvrir les nouveaux locaux de notre lycée

Vous pouvez vous replonger dans l’ambiance du salon en images grâce à la vidéo ci-dessous.

Infosup 2016 4k par sitesidoine