Dans une ambiance conviviale, l’équipe pédagogique et les étudiants de 1ère et 2ème année sont montés sur le Puy de Pariou.
Un Quizz leur a permis de découvrir la faune et la flore de ce superbe site.
Ayant désormais fait connaissance, ils sont tous fins prêts pour démarrer cette nouvelle année scolaire !
Vendredi 7 septembre s’est déroulée au lycée la remise des prix qui clôturait deux jours et demi d’intégration pour les élèves de 1ère STMG.
Cet évènement représente la première partie d’un projet initié depuis trois ans, projet qui met l’accent sur la motivation, l’encadrement et la réussite de ces élèves.
Ce projet est né d’un constat lié à cette filière : sa méconnaissance par le grand public et la représentation qu’en ont les élèves et leurs familles qui souvent l’assimilent (à tort), comme une « voie de garage ».
Le lycée a à cœur de faire réussir tous les élèves et ce projet en est une illustration.
Présenté et accepté comme « projet Cardie » (c’est-à-dire financé par le conseil académique de recherche et développement, innovation et expérimentation), il repose sur différents domaines d’intervention : l’accueil et l’intégration, la motivation, l’encadrement, etc.
Une expérience très motivante
Ces journées d’intégration représentaient le premier volet du projet : le but étant d’impliquer les élèves dans un groupe, de créer un sentiment positif d’appartenance à l’établissement, de leur faire découvrir et de les intéresser, aux sciences de la gestion.
Les différentes équipes ont donc dû répondre à un quizz sur le lycée et ses personnels ; se sont mises dans la peau de dirigeants d’entreprise et ont dû prendre les décisions de gestion adéquates. Elles ont dû également organiser la communication autour de leur produit (logo, publicité…). Vous pourrez voir une vidéo réalisée par les élèves à la fin de cet article. Chaque élève a pu se rendre à l’Aventure Michelin. Ces journées se sont terminées par un atelier Hip Hop.
Une autre originalité de ces journées réside dans le fait que chaque équipe est encadrée par deux étudiants de troisième année de classe préparatoire au DCG (diplôme de comptabilité et de gestion). Cela a permis de montrer à ces jeunes que des filières d’excellence sont possibles, qu’il y a un avenir au-delà du baccalauréat.
Enfin, tous les élèves de première STMG, ont été reçus individuellement par un adulte de la communauté éducative, qui va devenir leur référent.
Cela représente le second volet de ce grand projet : tous les élèves de première STMG, seront suivis, durant toute l’année, par un référent extérieur à l’équipe pédagogique de la classe et attribué individuellement, qui pourra les écouter, les conseiller et les orienter.
D’autres volets du projet sont mis en place tout au long de l’année : stages de découverte professionnelle, suivi régulier par les référents, projets culture, accompagnement par les DCG3, co-enseignement.
Ce projet est porté par un enseignement interdisciplinaire, rythmé par des sorties et des rencontres avec des artistes. Il se conclura par un spectacle qui sera donné le 13 février 2019 à La Maison de la culture.
Cette aventure a débuté dès le 11 septembre au Creux de l’Enfer à Thiers sur les traces du diable.
Cette journée a été reconstituée par un montage photos, élaborée par un élève de 1ère STL2, Anthony Bernard.
La journée a débuté par une visite guidée « Planète Volcanique » qui nous a permis de découvrir la chaîne des puys (récemment inscrite au patrimoine mondial de l’UNESCO), la variété des édifices et des roches volcaniques ainsi que le mode de formation et le fonctionnement d’un volcan.
Dans l’après-midi un atelier pédagogique interactif «La Terre, quel avenir ? » nous a permis d’aborder des problématiques environnementales et de développement durable, et ainsi d’approfondir nos connaissances.
Nous avons également pu visionner un ou plusieurs films au choix : « L’Odyssée magique », « Ouragan », et « Regard sur les volcans ».
Les étudiants de 2ème année nous ont proposé un parrainage et différents jeux pour mieux nous connaître et faciliter ainsi notre intégration.
Nous avons encore eu le temps de faire toutes les autres activités proposées comme « Le réveil des géants d’Auvergne », « Dragon Ride » ou encore « La Terre en colère » … Certains d’entre nous sont restés jusqu’à la fermeture du parc.
Les étudiants ont vraiment apprécié cette journée qui fut instructive : « Je ne savais pas que Clermont-Ferrand était construit sur un volcan » dixit Manon. Une intégration « ludique et instructive » a conclu Elise.
Une journée couronnée de succès !
C’est sous un soleil radieux et avec entrain que le long cortège des jeunes élèves et de leurs encadrants s’est déployé du lycée Sidoine Apollinaire à la gare du Panoramique au pied du Puy de Dôme. Le paysage automnal et la beauté de la Chaîne des Puys ont permis d’avaler facilement les kilomètres.
Le pique-nique convivial a scellé les amitiés, tant chez les élèves que dans l’équipe des accompagnateurs où les nouveaux venus très motivés ont côtoyé les « anciens » qui ne l’étaient pas moins !
L’après midi, divers challenges, quizz, et autre tir à la corde ont opposé les Classes de Seconde les unes aux autres dans un bel esprit de compétition et surtout beaucoup d’enthousiasme. Quoi de mieux pour souder un groupe et démarrer une année scolaire pleine de promesses ?
Après l’effort, le réconfort ! Un goûter et une descente escarpée pour un retour au lycée … sous la pluie, le sourire aux lèvres et de bien beaux souvenirs en tête…
Ci-dessous, quelques photos de la journée
Cette semaine, du lundi 4 au vendredi 8 juin, dès la fin de votre repas, merci de consacrer 2 minutes à répondre à notre petit sondage, anonyme bien sûr, sur votre smartphone.
Vous contribuerez à une meilleure façon de manger … Pour votre bien !
Merci à tous, il vous suffit de cliquer sur le lien ci-dessous
https://fr.surveymonkey.com/r/2WBLL6H
Pour la deuxième année consécutive. Et cette année, le projet a attiré l’attention au niveau national. Le séminaire de rentrée, le suivi individualisé de tous les élèves de 1ère STMG par des tuteurs et l’implication de nombreux enseignants et personnels ont été très appréciés du jury.
Ce spectacle à la croisée des formes artistiques sur le thème de l’apparence s’est inscrit comme l’aboutissement d’un investissement sans relâche de la part des enseignants et des intervenants en initiant, guidant et soutenant les élèves vers cette expérience esthétique.
Voici la deuxième mouture de montage du spectacle Recto Verso. Travail réalisé par Anthony Bernard, élève de seconde 1.
Après un vol au départ de Lyon, qui pour plusieurs était un baptême de l’air, la découverte de Porto (élue meilleure destination touristique européenne en 2017) a ravi les étudiants. Émerveillements de ses rues pentues, très colorées et animées jour et nuit, de ses façades décorées aux azulejos, de ses magasins à l’ancienne, des rives du Douro d’où partait en bateau le précieux nectar (le fameux vin de Porto), des magnolias déjà en fleurs, des orangers et des palmiers…
Clermont-Ferrand s’enorgueillit d’une forte concentration de Portugais d’origine (plus de 6 % de la population totale), et est jumelée avec Braga, située à environ une heure de train de Porto. De la belle ville de Braga (classée comme Porto au patrimoine mondial de l’UNESCO), les étudiants sont allés visiter le sanctuaire du Bom Jésus do Monte, joyau de style baroque, auquel on accède par une montée de 600 marches (ou en funiculaire pour les moins courageux…).
Et puis, voir l’océan bien sûr, tourmenté en cette saison !
Aveiro est une coquette ville très pittoresque située au sud de Porto, connue pour ses canaux et ses gondoles qui lui valent l’appellation de la « Venise du Portugal ».
Les étudiants ont adoré les splendides plages de la Costa Nova ainsi que les maisons aux rayures colorées datant pour la plupart de la fin du XIXème siècle.
Mais au-delà de la beauté des lieux visités, et malgré une météo capricieuse (vent et pluie parfois battante), les étudiants auront retenu un accueil plus que chaleureux de la part des portugais.
Le voyage a été organisé par les étudiantes de TS2A1 qui ont concocté un joli programme : découverte des superbes arènes, visite guidée des cours des hôtels particuliers de Nîmes et projection du film retraçant la construction de la ville, à la Maison Carrée. Ce voyage a également été l’occasion de renforcer les liens entre les étudiants et de partager un moment agréable avant les examens. Un grand merci à l’équipe organisatrice : Imane, Charline, Livia et Élodie pour cette parenthèse enrichissante et très conviviale.
Il visait à faire réfléchir les jeunes sur le sens à donner à la solidarité et à s’interroger sur leur lien en tant que citoyen avec la Sécurité sociale.
La seconde édition du concours a réuni près de 3500 élèves qui ont remis 417 projets autour de quatre thématiques. Un jury national, présidé par Jean-Paul Delevoye, haut-commissaire aux retraites a retenu au final 9 projets lauréats.
Les étudiants de 2ème année du BTS ESF du lycée ont participé à ce concours autour de 2 thématiques :
Thème 2. Quelles initiatives locales pour une solidarité renforcée ? La solidarité intergénérationnelle
Thème 3. Une digitalisation pour une meilleure prévention
Le projet sur la solidarité intergénérationnelle a été qualifié parmi les meilleures productions lors de la sélection régionale et a figuré parmi les 39 productions présentées le 8 mars dernier au jury national à Paris. Le projet s’intitule « Solid’Age » et a pour but d’établir un lien entre les familles et les personnes âgées. Cela se traduirait par des échanges de services autour des actes de la vie quotidienne.
« Nous avons constaté que les personnes âgées de plus de 65 ans peuvent être confrontées à l’isolement et à un manque de lien social. De ce fait, en tant que famille vous avez la possibilité de rompre cet isolement en vous rendant au domicile des personnes âgées faisant partie du réseau. Vous pourrez alors partager des moments conviviaux autour d’échanges de savoirs entre la personne âgée et vous et/ou votre enfant. Cela peut se traduire par une aide dans les actes de la vie quotidienne, telle que le repassage, le jardinage, la cuisine, en contrepartie elle proposera de transmettre à votre ou vos enfant(s) un apprentissage (lecture, jeux de société, confection de gâteaux, etc.) où vous serez présents »
Les étudiants ont reçu un courrier de l’EN3S les informant de leur participation à la phase finale de ce concours. « (…), Même si votre production n’a pas été retenue parmi les lauréats finaux (…), le jury a apprécié la pertinence du projet, sa grande qualité et la forte implication des élèves de sa conception à sa réalisation … »
Pour plus d’informations : https://www.facebook.com/ConcoursSecuJeunes/
Bravo aux étudiants !
Madame Abdou – Madame Thouvenot
Ils ont commencé par découvrir le campus des Cézeaux, avec sa bibliothèque, son RU et ses nombreuses écoles. Puis, ils ont visité l’IUT GEA, avec sa bibliothèque, ses salles de cours, son BDE et ont pu même assister à un cours d’économie en amphithéâtre.
Après un déjeuner à la cafétéria de l’IUT, direction l’ESC pour découvrir sa bibliothèque, sa pépinière d’entreprise (et donc découvrir l’accompagnement de l’entrepreneuriat), sa vie étudiante et une présentation des écoles de commerce et des voies pour les intégrer.
Lors d’un gouter, les élèves ont pu recueillir des informations supplémentaires des étudiants, ce qui leur a permis de se projeter dans des études futures.
Mardi 13 mars ces farouches guerriers ont dû défendre le célèbre bouclier Arverne conservé à l’ASM Expérience
Auparavant, dans la matinée, la petite troupe s’était rendue au Musée d’Art Roger Quilliot voir l’exposition INTIMITÉS EN PLEIN AIR
Les paysages d’Édouard Vuillard et Ker-Xavier Roussel
Cette exposition invite à découvrir une étape capitale de la peinture de paysage de la fin du XIXe siècle et du début du XXe siècle à travers les œuvres d’Édouard Vuillard et de Ker-Xavier Roussel, 2 artistes majeurs du mouvement Nabi.
Mercredi 14 mars, leur matinée était consacrée à la visite du célèbre quotidien du centre de la France :
Ils ont découvert la naissance de ce journal, la personnalité d’Alexandre Varenne, l’histoire du groupe ainsi que les techniques d’impression et de diffusion.
L’après-midi, direction la Cour d’Appel de Riom où ils ont pu assister à quatre affaires très différentes quant à leur problématique.
Jeudi 14 mars : matinée consacrée à la visite de l’exposition » Les Justes » à l’Hôtel du département. Présentée par le Conseil départemental du Puy-de-Dôme, en partenariat avec le Centre culturel Jules Isaac, cette exposition a été conçue par le Mémorial de la Shoah. Les Justes de France retrace le parcours de 150 Justes. Ce titre rend hommage aux personnes non-juives ayant œuvré, au péril de leur vie, pour sauver des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale.
L’après-midi, une activité plus ludique mais demandant concentration et perspicacité les attendait : un escape game ayant pour thème « Meurtre au sommet du Puy-de-Dôme »
Une semaine bien remplie !!!
