Catégorie : Actualités

Les 16 et 17 octobre, les étudiants de deuxième année de BTS SAM accompagnés de quelques étudiants de BTS Bioqualité ont eu la chance d’explorer des lieux emblématiques de la capitale, mêlant histoire, art, économie et patrimoine.

Leur aventure a commencé avec la visite de la Galerie Dior, véritable voyage au cœur de la haute couture. Les étudiants ont plongé dans l’histoire de la maison fondée par le célèbre couturier, admirant des créations d’une finesse et d’une élégance rares.

La journée a ensuite pris un tournant plus sérieux àla Cité de l’Économie, située dans l’ancienne succursale de la Banque de France. Grâce à des dispositifs interactifs et pédagogiques, les étudiants ont pu comprendre les mécanismes économiques qui façonnent notre société, tout en reliant ces concepts à leurs enseignements de CEJM.

Pour clore cette première journée en beauté, une balade en bateau-mouche sur la Seine a offert un panorama des plus beaux monuments parisiens : la Tour Eiffel, le Louvre, Notre-Dame, le Pont Alexandre III… 

Le lendemain, les étudiants ont eu l’opportunité de participer à une visite guidée du Sénat, au Palais du Luxembourg. Cette immersion citoyenne leur a permis de découvrir les rouages de cette institution emblématique.

Le séjour s’est terminé par la visite guidée de l’Opéra Garnier, joyau architectural du XIXe siècle. Entre dorures, fresques et escaliers majestueux, les étudiants ont été impressionnés par la beauté et la grandeur du lieu.

Ce voyage a constitué une parenthèse culturelle et éducative très enrichissante, permettant aux étudiants d’allier apprentissage, découverte et cohésion de groupe. Tous sont revenus enchantés, la tête pleine d’images et de souvenirs impérissables.  

Dans le cadre de l’opération « Les coulisses du bâtiment » portée par la Fédération Française du Bâtiment, les étudiants de 2^e année du BTS Professions Immobilières ont visité le jeudi 9 octobre 2025, « Les Balcons d’Emma », un programme immobilier en construction, situé à Clermont-Ferrand. 

Monsieur Verissimo, conducteur de travaux chez Vinci Construction, les a guidés dans les différents étages, couloirs et appartements sur des sols bruts, le long de kilomètres de fils électriques, au voisinage de gaines d’aération ou de conduites d’évacuation, toutes apparentes… L’accent a été mis notamment sur la place occupée par l’IA dans l’organisation des chantiers, sur les mesures prises en matière environnementale lors des opérations de construction ou encore sur les très strictes règles de sécurité observées, chaque étudiant devant d’ailleurs revêtir un gilet fluorescent et un casque, pour accéder au chantier.

Cette visite a concrétisé les enseignements abordés en conseil en gestion du bâti, tout en illustrant les apports des cours d’économie sur les acteurs de l’immobilier ou encore, l’enseignement du droit sur la question des pénalités de retard.

Un grand merci à Monsieur Verissimo et à toute son équipe pour l’accueil réservé à nos étudiants !

Le dress code était annoncé : Les années 20 !

Il n’en a pas fallu plus pour que les étudiants des trois années de DCG se mettent sur leur 31 pour assister à la soirée la Nuit qui Compte organisée par l’Ordre des experts-comptables le mercredi 27 novembre 2024.

Cette soirée était l’occasion de s’amuser mais également de rencontrer des experts-comptables établis mais aussi de jeunes diplômés afin que chacun puisse raconter son parcours commencé en DCG, souvent dans les murs de notre lycée. 

Les étudiants de première année ont particulièrement apprécié cette soirée car, s’ils ont su assurer une ambiance joviale, bien aidés par les deux autres promotions, ils ont particulièrement été motivés par ces échanges avec les professionnels. Difficulté des études, gestion de la motivation, enjeux salariaux, aucun sujet n’a été évité. 

Pour les experts-comptables présents sur place, cette soirée a été l’occasion de motiver la jeune génération pour une profession en plein essor et en pleine transformation. 

Retrouvez ci-dessous le diaporama de la soirée.

Le jeudi 25 septembre, les terminales STL ont profité d’une journée à Lyon.

Ils ont débuté par une visite du Musée des Sciences Biologiques Docteur Mérieux, au cours de laquelle ils ont pu revoir des notions fréquemment abordées.

Ils ont ensuite assisté à deux programmes dans le cadre de la Biennale de la danse :

• Landscaping, une installation vidéo d’Eszter Salamon qui les a plongés dans un monde où l’Homme et la nature tentent de coexister autrement.

• Vagabundus, un spectacle de danse du chorégraphe mozambicain Idio Chichava, où treize danseurs dansent et chantent sans cesse des chants mozambicains anciens et actuels, ainsi que des motifs gospels et baroques. À la fin du spectacle, les élèves ont pu monter sur scène et partager un moment de danse avec les artistes.

Entre les deux programmes, les élèves ont visité le Vieux Lyon et gravi les 200 marches menant à la basilique Notre-Dame de Fourvière, d’où ils ont pu admirer une vue magnifique sur toute la ville.

L’ensemble des élèves et des professeurs remercie la région AURA pour son soutien financier.

Tout au long de l’année scolaire, les élèves de deux classes de terminale ST2S travailleront sur cette thématique, avec de nombreuses interventions de professionnels.

Pour la première intervention, nous avons accueilli Laurianne TURPIN, chargée de mission au Centre Régional de Coordination des Dépistages des Cancers Auvergne-Rhône-Alpes. 

Il était intéressant de comprendre leur rôle en matière de prévention secondaire pour les cancers du col de l’utérus, colorectaux et du sein à travers leurs actions de dépistage.

Elle a également pu illustrer un projet intitulé « journée de sensibilisation au dépistage ».

Enfin, elle a rappelé que 40% des cancers peuvent être évités chaque année en modifiant nos comportements et nos modes de vie.

D’autres interventions suivront.

Le vendredi 19 septembre 2025, les étudiants de DCG 1ère et 3ème année de notre lycée ont eu l’opportunité de participer au 80ème Congrès national de l’Ordre des experts-comptables, organisé à Eurexpo Lyon.

Cet événement, qui a rassemblé pas moins de 13 500 visiteurs sur trois jours, est considéré comme « le congrès de tous les records ».

Au cours de la journée, les étudiants ont assisté à plusieurs conférences. L’une d’elles, organisée le matin et spécialement dédiée aux étudiants, portait sur le métier d’expert-comptable, ses évolutions et le parcours d’études nécessaire pour y accéder. Les autres conférences leur ont permis de mieux comprendre les transformations en cours dans la profession.

Parmi les thématiques abordées figuraient notamment la réforme de la facturation électronique, l’essor de l’intelligence artificielle dans les cabinets, ainsi que la place croissante du conseil dans l’accompagnement des entreprises.

Cette immersion a permis aux étudiants de prendre la mesure des changements qui marquent aujourd’hui la profession : un métier en constante évolution, de moins en moins centré sur les tâches répétitives et de plus en plus tourné vers l’analyse et l’accompagnement stratégique.

Au-delà des conférences et ateliers, ce congrès a été pour eux une occasion unique de découvrir de près une profession essentielle à la vie économique et de renforcer leur motivation dans la poursuite de leurs études.

Nos étudiants de BTSSP3S ont vécu une journée pédagogique marquante à la ferme Biaujardin, rythmée par la participation à la récolte, la préparation collective d’un repas, et des échanges. 

Florian Tetu, directeur de Biaujardin, a présenté avec passion le fonctionnement de l’entreprise d’insertion, soulignant les enjeux du maraîchage bio pour le développement et la cohésion de notre territoire. Entouré de Louise Lejus, encadrante technique et chef d’équipe, ainsi que d’Heline Pauliac Rivaud, conseillère en insertion professionnelle, les modalités d’accompagnement des publics vers l’emploi ont été expliquées, illustrant le rôle social et l’impact concret du dispositif sur les parcours professionnels et personnels. 

Cette immersion a permis à chacun d’identifier les liens entre pratiques agricoles, justice sociale, et insertion professionnelle, tout en donnant du sens aux enseignements de la filière. Un grand merci à tous les intervenants pour leur engagement et leur transmission. 
Dans le prolongement de cette expérience, un partenariat concret s’engage entre Biaujardin et le lycée Sidoine Apollinaire : nos étudiants du BTS SP3S seront mobilisés pour accompagner le futur déploiement d’une offre d’alimentation durable et de proximité, à travers la mise en place de paniers de légumes et fruits bio destinés aux étudiants et aux personnels du lycée. 
Ce projet se déploiera après une étude des besoins conduite et une organisation réalisée par les étudiants BTSSP3S et la branche SAGE du Bureau des Étudiants (BDE) du lycée, garantissant une réponse adaptée aux attentes de la communauté scolaire. 

Les diplômes du baccalauréat de la session 2025 sont disponibles au secrétariat élève Pré-Bac.

Plusieurs possibilités existent pour retirer votre diplôme :  

Consultez cette page pour découvrir les modalité et télécharger les documents nécessaires, le cas échéant.

Vendredi 12 septembre, les 52 étudiant.e.s de HEC1 et de HEC2, accompagnés de leurs enseignant.e.s, ont profité d’une belle journée d’intégration. 

La matinée a été dédiée à une promenade sur le plateau de Gergovie pour voir Clermont d’en haut. Après un pique-nique tiré du sac, nous avons passé l’après-midi à l’hôtel Fontfreyde où nous avons eu la chance de découvrir, en compagnie de Paule Lanternier, une très belle exposition de Patrick Tourneboeuf consacrée notamment aux friches industrielles de Clermont-Ferrand.

Une belle journée pour commencer ce qui sera sans doute une autre très belle année pour la section HEC!

Le Lycée Sidoine Apollinaire et l’association CeCler s’engagent dans un nouveau partenariat

Vendredi 12 septembre, M. Cheraa, accompagné de M. Bregou , des étudiants en DECESF et de leurs enseignantes, a accueilli l’association CeCler pour la signature d’une convention de partenariat. 

Après plusieurs mois de travail, les étudiants du DECESF pourront bénéficier dans le cadre de leur formation de l’intervention de jeunes MNA. Ces derniers apporteront leurs savoirs expérientiels.

Nos étudiants pourront avoir une formation riche et complète qui sera une chance dans leur futur parcours professionnel.  Nous mesurons la chance de bénéficier de ces savoirs. Nous sommes impatients de démarrer avec eux.

Nous remercions chaleureusement Mme Charmeil, Lisa Bouffin, Anna Gueriot, Kaba Mara, Traore Kadara, Cheik Amadou et Arafane Diane.

Les étudiants de troisième année avaient bien œuvré pour organiser cette journée d’intégration durant laquelle les trois promotions ont pu apprendre à se connaître.

Encadrés par leurs enseignants, le rendez-vous était donné au Lac d’Aydat. La matinée a débuté par une course d’orientation avant de se poursuivre par un pique-nique sur la plage du lac, dans une atmosphère conviviale et ensoleillée.

L’après-midi, les étudiants de troisième année avaient préparé plusieurs activités physiques et intellectuelles, qui ont permis à chacun de relever des défis en équipe, avant de terminer par un laser game particulièrement apprécié.

Rires, cris et encouragements ont accompagné cette fin de journée, confirmant que la bonne humeur collective et une organisation millimétrée ont, sans nul doute, été les clés d’une journée d’intégration parfaitement réussie.

Ci-dessous, quelques photos de cette excellente journée.

Rentrée 2025

Cette liste de fournitures concerne uniquement certaines matières et certains niveaux.

Si vous ne trouvez pas le niveau de votre enfant ou la matière recherchée, les professeurs donneront les directives la semaine de la rentrée.

ALLEMAND :

Un cahier au format 24 X 32 + tube de colle

ANGLAIS : voir avec les enseignants au moment de la rentrée.

BIOCHIMIE :

En BPH (1ère et Tale) :

o Porte-vues OU classeur souple avec pochettes transparentes perforées et feuilles perforées

o Crayons de couleurs (rouge, bleu, vert, jaune)

o Cahier de brouillon

En Biotechnologies (TP et Cours de 1ère STL) :

o 1 blouse blanche à manches longues en coton (qui restera au laboratoire de biotech)

o 1 porte-vues de 80 vues

o 1 petit cahier, plastifié, spiralé, format A5

o 1 feutre noir indélébile pointe M

o 2 classeurs A4 souples, plastifiés + intercalaires + feuilles perforées

o 1 blanc liquide

o Crayons de couleurs (rose, violet…)

o Règle de 30 cm

o Calculatrice

En Biotechnologies (TP et Cours de Tale STL) :

o 1 blouse blanche à manches longues en coton (qui restera au laboratoire de biotech)

o 1 feutre noir indélébile pointe M

o 2 porte-vues OU 2 classeurs A4 souples + intercalaires + feuilles perforées

(un pour le cours, un pour le TP)

o 1 petit cahier, plastifié, spiralé, format A5 (cahier de laboratoire)

o Feuilles doubles (compte-rendu de TP)

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE :

o Un tee-shirt : le tee-shirt sans manche ou court n’est pas autorisé pour des raisons de sécurité.

o Un short ou un survêtement de sport

o Des chaussures de sport propres, lacées et ne marquant pas au sol.

o Une bouteille d’eau

o Lorsque les cours se déroulent au Gymnase Granouillet, obligation d’une paire de basket différente de celle avec laquelle l’élève arrive au gymnase. Les élèves doivent également prévoir une tenue.

adaptée aux conditions climatiques pour les séances se déroulant à l’extérieur.

ECONOMIE-GESTION : voir avec les enseignants au moment de la rentrée.

ESPAGNOL

Seconde et Première : un cahier exclusivement dédié à l’espagnol, au format A4 et de 96 pages

FRANÇAIS :

o Classeur avec pochettes

o Feuilles simples et doubles

o En Première : prévoir l’achat, dans le courant de l’année, de huit œuvres prévues dans le programme

du baccalauréat.

HISTOIRE –GEOGRAPHIE : Voir avec les professeurs à la rentrée

ITALIEN : Voir avec le professeur à la rentrée

MATHEMATIQUES :

o 2 grands cahiers 21 x 29,7 (ou 24 x 32) de 96 pages ou plusieurs de 48 pages (en prévoir en plus en cours d’année)

o Une calculatrice type collège

o Une trousse contenant des stylos, crayons de papier, gomme, correcteur,

o Une règle graduée.

o Des copies doubles grand format

PHILOSOPHIE :

o Un cahier grand format 24×32 grands carreaux 96 pages

PHYSIQUE-CHIMIE :

o Une blouse pour chaque élève qui doit être apportée à chaque TP.

o Calculatrice collège (Casio collège) pour classe de 2nde et série ST2S.

o Calculatrice en série STL : à voir avec l’enseignant en début d’année.

o Support cours/TP : Cahier ou porte-vues : à voir avec l’enseignant en début d’année.

S.E.S : Voir avec les professeurs à la rentrée

ST2S : Voir avec les professeurs à la rentrée

Dernière sortie de l’année à la Comédie de Clermont pour les DCG3. Le 9 avril dernier, ils ont assisté au spectacle Le Ring de Katharsy. 

Dans cette pièce, la créatrice Alice Laloy investit l’univers du jeu vidéo pour nous confronter aux penchants les plus sombres de nos vies. Elle met son univers plastique au service d’une dystopie sur nos sociétés contemporaines.

Un spectacle qui a fait réfléchir nos élèves et qui leur a montré comment le spectacle vivant s’empare des problématiques contemporaines pour interpeller le spectateur. Nos étudiants en sont sortis… pensifs mais enrichis !
Ce spectacle était le dernier des trois spectacles auxquels les DCG ont assisté grâce au projet Découvrir le spectacle vivant en classe post-bac financé par la région Auvergne-Rhône-Alpes. 

Merci encore à la région AURA pour son soutien. 

Dans le cadre du projet, Découvrir le spectacle vivant en classe post-bac financé par la région Auvergne-Rhône-Alpes, les DCG3 ont assisté à une représentation théâtrale à la Comédie de Clermont le 20 novembre dernier.

Les étudiants ont vu une adaptation moderne d’Hamlet, la fameuse pièce de Shakespeare.

Dans Hamlet : Dans les plis du temps, la metteuse en scène brésilienne Christiane Jatahy transpose le héros shakespearien dans l’ultra-présent et plus étonnant encore, dans un corps de femme. Un renversement féministe qui fait puissamment résonner le texte original de Shakespeare.

Ce parti pris de mise en scène qui a pu surprendre nos élèves, casse les clichés associés au théâtre élisabéthain. Cette sortie a permis aux élèves de mesurer la vitalité et l’audace de la mise en scène contemporaine. Une expérience décapante qui se poursuivra, nous l’espérons, avec les prochaines sorties prévues à la Comédie. 

Merci à la région Auvergne-Rhône-Alpes pour le soutien apporté à ce projet. 

Les dossiers d’inscription pour la rentrée 2025 pour les classes de Seconde, Première et Terminale sont disponibles sur notre site Internet.

Cliquez ici pour y accéder.