Deux classes de seconde ont eu la chance de participer à des ateliers chorégraphiques financés par le conseil régional.
Ces interventions ont eu lieu pendant les cours d’EPS lors du cycle processus de création (mixte de danse, cirque, acrosport, gymnastique).
Delphine, de la compagnie DARUMA, est intervenue sur 2 séances de 2 heures avec chaque classe. Le but était de leur faire vivre de nouvelles expériences corporelles, notamment en s’appuyant sur le hip-hop et le breakdance.
Ce choix s’est avéré judicieux car il était en concordance avec leurs motivations et leurs représentations. Les élèves se sont montrés impliqués et intéressés. Ils ont répété avec enthousiasme les mouvements pour pouvoir enrichir leur enchaînement.
Cette expérience devrait leur permettre de devenir des spectateurs éclairés et lucides, notamment lors de la mise en place de ce nouveau sport dans les prochains Jeux Olympiques qui auront lieu à Paris en 2024.
La campagne des demandes de bourse de lycée pour l’année scolaire 2022-2023 se déroulera en deux périodes en ligne:
• Première période : du 28 juin au 6 juillet 2022
• Deuxième période : du 1er septembre au 20 octobre 2022
Procédure en page 2 « dépôt d’une demande en ligne »
Public concerné : élèves non boursiers
De seconde et de première
Pour les élèves qui envisagent un contrat d’apprentissage ou une affectation en lycée agricole
Pour les élèves qui changent d’académie (demande de bourse dans l’académie d’accueil de l’élève)
Pour les élèves dont la bourse a été retirée cette année peuvent faire une nouvelle demande
Pour les autres
Les élèves de terminales peuvent solliciter des bourses auprès du CROUS en cas de poursuite vers l’enseignement supérieur. Accueil téléphonique du lundi au vendredi de 11h à 17h au 04 73 34 64 20 ou par mail via le formulaire de contact ici
Les boursiers en 2021/2022. La bourse est reconduite automatiquement sauf dans certains cas comme le redoublement, la réorientation second cycle etc. Vous serez convoqué courant septembre pour venir retirer un imprimé de vérification de ressources auprès du secrétariat élève.
Dépôt d’une demande en ligne
Pour faire une demande en ligne, les parents ou responsables d’élèves doivent se connecter avec EduConnecten suivant ce lien.
Puis, ouvrir ce lien et renseigner l’identifiant et le mot passe que vous aurez créé précédemment.
Pour faire votre demande en ligne, vous veillerez à renseigner votre identifiant fiscal et celui de votre conjoint si vous vivez en concubinage.
A l’issue de la saisie, vous pourrez imprimer ou télécharger un accusé de réception dont vous serez destinataire par mail.
Il ne peut être déposé qu’une seule demande de bourse par élève.
Aussi, si deux parents séparés présentent chacun une demande, les dossiers seront déclarés irrecevables par le service académique de bourse.
Vous pouvez vérifier si vous êtes éligible grâce au barème ci-dessous : Simulation de bourse en ligne : cliquez sur ce lien
Vous pouvez aussi consulter la page d’information suivante : cliquez sur ce lien
Service social en faveur des élèves
Vous pouvez déposer une demande de fonds social auprès de l’assistante sociale du lycée en la contactant par mail : Mme Linda Sensi-Bulcke : linda.sensi-bulcke@ac-clermont.fr
Lycée Sidoine Apollinaire:04 73 41 20 20 / Poste 107
Où trouver mon numéro fiscal ?
Où trouver son numéro fiscal en cas de perte ?
Sur le site impots.gouv.fr
Si vous n’avez plus ni avis d’imposition, ni déclaration pré-remplie, mais que vous avez déjà créé un espace particulier pour payer vos impôts en ligne, il est possible de trouver votre numéro fiscal sur la page d’aide du site impots.gouv.fr : cliquez sur le lien « Si vous disposez déjà d’un espace particulier, vous pouvez recevoir votre numéro fiscal par courriel ». On vous demandera ensuite de saisir l’adresse email associée à votre espace particulier, puis votre date de naissance, et de copier un code de sécurité. Votre numéro fiscal vous sera alors envoyé par email ou par téléphone.
Si vous ne disposez pas d’espace particulier en ligne, vous pouvez contacter le service des impôts des particuliers (SIP) par téléphone. En renseignant votre état civil complet (nom, prénom, date et lieu de naissance) le service des impôts vous communiquera votre numéro fiscal.
Et si on parlait de la prise en charge de la dépendance ?
La classe de terminale Sciences et Techniques Sanitaire et Sociale s’est engagée dans un projet appelé « débat citoyen » (lancé par la Région Auvergne Rhône Alpes). Il a pour but de permettre aux élèves de réfléchir à de grandes problématiques économiques, sociales et sociétales et les professeurs ont choisi la thématique de la dépendance.
L’organisation et la participation à ce débat citoyen, sous la forme d’une table ronde, les a encouragés à développer des compétences orales, à affiner leur esprit critique, mais surtout à se positionner en tant que citoyen. Grâce à un travail préparatoire en amont, à travers des recherches, des exposés, les élèves ont compris que la dépendance est un défi pour la société. En effet, il y a une augmentation des personnes dépendantes dans la population, ce qui entraîne une croissance des dépenses de protection sociale insupportables pour un système déjà en déficit. Cela les a donc amenés à se poser la question suivante :
En quoi la création de la 5ème branche de la sécurité sociale est une avancée pour la société ?
Pour organiser cette table ronde, les élèves ont identifié une multitude d’acteurs autour de ce sujet. Ainsi, le 3 mai 2022, nous avons eu le plaisir d’avoir eu la participation de :
-Dr Bohatier, gériatre au CHU Gabriel Montpied;
-Mme Joseph, vice-présidente du CCAS de Clermont-Ferrand;
-Professeur Lesourd de l’association Aide et Répit;
-Mesdames Cordier Imbert et Khalef qui représentaient l’École Nationale de la Sécurité Sociale.
La présence de 130 élèves et étudiants a permis des échanges riches et des réflexions intéressantes. Nous regrettons l’absence de certaines institutions : le Conseil départemental du Puy-de-Dôme, la MDPH, le CLIC, l’ARS (acteurs de la prise en charge de la dépendance). Les élèves ont pris plaisir à s’investir dans ce projet et remercient chaleureusement nos invités.
La classe de TST2S 2 reçoit une comédienne
Le 4 avril 2022, dans le cadre de l’organisation d’un débat citoyen sur le thème de la prise en charge de la dépendance, la classe de T ST2S 2 a rencontré, le temps d’un après-midi, Madame Coubaillon Marielle, comédienne de la compagnie de théâtre « Show devant ». Un des objectifs de ce débat sera de permettre à tous les élèves de développer des compétences orales, d’acquérir une culture du débat mais également d’affiner leur esprit critique. Durant cette séance, nous avons fait différents types d’exercices sur la posture, le déplacement, l’écoute dans un groupe, l’acceptation du regard des autres, la respiration ainsi que le travail sur la voix. Une deuxième séance est prévue le lundi 2 mai 2022, pour pouvoir continuer à travailler notre posture ainsi que notre oral.
Nous serons donc prêts pour le débat citoyen qui aura lieu le 3 mai dans la salle Pierre BAYARD.
La classe de T ST2S 2 remercie chaleureusement Madame Coubaillon.
Les étudiants de deuxième année de BTS SP3S sous la conduite de leurs professeures Madame Gony et Madame Sonntag font rayonner le lycée Sidoine Apollinaire en s’engageant dans des actions solidaires et innovantes.
« Une heure de temps sauver 3 vie »
Promotion, sensibilisation et organisation de la collecte du don du sang au sein de l’établissement le 09 mars 2022.
« Réinsertion, la culture de l’espoir »
Promotion de l’association socio culturelle du Centre Pénitentiaire de Riom (ASCP63) par la réalisation d’outils de communication (logo, plaquette de présentation, rapport d’activité)
« Un Noël plus solidaire »
Organisation d’une collecte de jouets en faveur des enfants des demandeurs d’asile du CADA de Royat
« Que sont-ils devenus ? »
Enquête et promotion des trajectoires professionnelles et des parcours de formation des anciens étudiants du BTS SP3S
« Sup à Sidoine »
Promotion entre pairs du BTS SP3S par la conception d’outils de présentation originaux (capsules vidéo, Wooclap)
« Cabinet de cytologie et d’anatomie pathologiques du Dr X »
Conception et réalisation d’une enquête de satisfaction dans le cadre de l’amélioration de la démarche qualité.
Si, si, regardez bien la photo, c’est nous les élèves de terminale ST2S1 !
Après avoir visité l’exposition du Conseil Départemental et apprécié la vue plongeante sur Clermont-Ferrand et ses administrations, nous avons pris place dans les fauteuils confortables des conseillers départementaux, dans un très bel amphithéâtre tout en verre et en bois. C’est là que se réunissent les conseillers départementaux du Puy-de-Dôme pour piloter les principales politiques concernant les personnes âgées dépendantes (APA), les enfants en danger (ASE), les personnes en situation de handicap (PCH), les personnes sans ressources (RSA)… Une belle révision du programme social de terminale ST2S ! La moitié du budget du Département est consacré aux politiques sociales, alors comment décider de ce qui est essentiel et prioritaire ? Grâce à nos micros, nous avons pu questionner M. Courtadon, Conseiller Départemental, sur le rôle des élus, leurs responsabilités…
De quoi susciter des vocations pour certains d’entre nous : Oui, la politique, c’est parfois intéressant !
Dans la matinée du 24 mars, les classes de seconde ont eu le plaisir de participer au quart d’heure lecture organisé au lycée à leur intention. En début ou en fin de cours, chacun a ainsi pu se plonger dans le livre de son choix, d’abord pour le plaisir de la lecture et aussi pour se recentrer sur elle/lui-même avant de reprendre le fil de sa journée.
Les élèves, comme leurs professeurs, ont beaucoup apprécié ce moment de lecture et ont émis le souhait de réitérer ce moment.
Dans le cadre de la programmation de Clermont fête ses étudiants, de nombreux étudiants de Clermont-Fd se sont retrouvés pour un rendez-vous sportif et festif, la Clermont Student Cup. Cet évènement s’est déroulé au parc urbain et sportif Philippe Marcombes, le jeudi 17 mars 2022 à 18h
« Ce moment de convivialité nous a permis de décompresser et de nous amuser dans la joie et la bonne humeur, et faire connaître notre filière et de la partager avec d’autres étudiants. Nous en garderons, bien évidemment, un bon souvenir et nous sommes prêts à recommencer l’année prochaine. »
Son but, rassembler tous les étudiants clermontois aussi bien dans les Facultés et Universités que dans les lycées de la ville et de leur proposer un moment de convivialité.
1re PARTICIPATION DES BTS SP3S La Clermont Student Cup comptait 8 disciplines au programme, de quoi disposer d’un choix très varié ; le football, rugby, volley, basket ou encore la balle au prisonnier en faisait partie, ainsi que le mölkky, le greenball (du handball sans contact) et le E-sport.
Les premières années de BTS SP3S, ont participé à cet événement sportif. Ils se sont répartis et démarqués dans plusieurs disciplines, notamment dans le football, la balle au prisonnier et le e-sport.
CHALLENGE RÉUSSI !! En fin de soirée leurs efforts ont été récompensés lors de l’annonce des résultats, nos quatre équipes se sont données à fond et ont permis au Lycée Sidoine Apollinaire de se classer 7ème sur les 19 filières en course. On les félicite et on les remercie pour avoir représenté brillamment le lycée !
Mardi 15 mars, s’est tenue la 3e édition des 5 heures de running de Sidoine.
Oui… 5 heures durant lesquelles les élèves de premières STL et STS2, enseignants ainsi que personnels ont fait preuve d’un réel engagement afin de se montrer solidaires face au handicap.
5 heures durant lesquelles ils ont parcouru près de 2000 km en relais, en aveugle (parfois même avec obstacles !), à trois pattes… tout en gardant sourire et entrain !
L’engagement n’a pas été que physique : une tombola organisée au profit d’un jeune garçon polyhandicapé, Adam, a rapporté un bénéfice de 886 euros qui participeront au financement de l’aménagement du domicile de cet enfant.
Ce succès repose aussi sur l’engagement d’une dizaine d’écolycéens volontaires pour aider au bon déroulement du projet en prenant la responsabilité de la tombola ou du décompte des kilomètres obtenus.
Bravo à tous !
Ci-dessous, revivez la course en images et en musique !
Les 3 et 11 mars dernier, les 140 élèves de 1ère STMG, accompagnés de leurs tuteurs de Diplôme de Comptabilité et Gestion et de BTS Professions Immobilières, et encadrés par les enseignants porteurs du projet ARAMIS, ont participé à la visite de l’Aventure Michelin.
Ce projet, ancré dans l’établissement pour la septième année consécutive, est subventionné cette année par La Région Auvergne-Rhône-Alpes. Il a pour but d’accompagner et de motiver les élèves de cette filière à travers un séminaire d’accueil en début d’année, un tutorat tout au long de l’année par des classes du supérieur et des enseignants, et un temps de sortie culturelle et pédagogique.
Cette visite guidée a donc permis aux participants de s’immerger dans l’histoire d’une grande entreprise clermontoise connue et reconnue internationalement. Ce temps partagé contribue à la cohésion de groupe et à la valorisation de la filière STMG.
Ce projet ARAMIS se poursuivra sous la forme d’une présentation orale, avec l’appui des tuteurs et des enseignants, dans le but d’accompagner les élèves vers le grand oral du baccalauréat.
Renouer le lien. Voilà quel était le but de la journée portes ouvertes qui s’est tenue le samedi 5 mars.
C’est avec grand plaisir que nous avons pu accueillir futurs élèves, étudiants et familles venus à notre rencontre.
Que ce soient des collégiens à la recherche d’une orientation au lycée ou des lycéens venus en quête de renseignements pour une formation post bac, les questions ont été très nombreuses lors de cet événement phare enfin retrouvé.
Les visiteurs ont été reçus par les enseignants organisés en ateliers qui avaient pour but de présenter leurs filières et formations.
Ci-dessous, vous pourrez revoir quelques images de cette journée.
S’il n’est pas chose aisée de présenter le lycée Sidoine Apollinaire en quelques mots, visiter les lieux est à coup sûr la promesse de découvrir un établissement rempli de richesses diverses.
C’est donc un panorama complet qui a été proposé à Monsieur le Recteur Benmiloud lors de sa venue dans nos locaux le 17 janvier 2022.
Monsieur le Recteur a pu rencontrer élèves, étudiants, membres de la communauté éducative, représentant d’entreprises ou de structures partenaires, qui ont eu plaisir à présenter les principaux pôles et projets qui constituent notre établissement.
La visite a débuté par la découverte du pôle laboratoire. Les élèves de Terminale STL ont réalisé une expérience autour de la Lysopaïne, puis les étudiants du BTS Bioqualité ont présenté leurs projets en présence de M. PEYRON, directeur de l’ADIV.
Ensuite, M. le Recteur est allé à la rencontre des étudiants de BTS SIO qui ont partagé un travail sur les cyberattaques dans le monde. M. PRUNAYRE, directeur de la société clermontoise NEOLOGIX, et ancien étudiant du lycée, a présenté l’application qu’il a spécifiquement développée pour le lycée.
La visite s’est poursuivie par la rencontre avec les équipes du pôle tertiaire : BTS, CPGE, DCG, DSCG, en voie scolaire et en alternance. Les étudiants ont pu partager avec M. le Recteur leur parcours et les raisons de leur choix de poursuite d’étude. Les élèves de la série STMG avec leurs professeurs ont pu décrire le projet d’accompagnement ARAMIS, les Cordées de la Réussite ainsi que le dispositif Lycée Nouvelle Chance. Trois jeunes professeurs stagiaires, anciens étudiants du lycée, ont pu témoigner de leur réussite et des liens indéfectibles qui les lient au lycée.
Cette énergie positive et enthousiasmante s’est confirmée lors de la rencontre avec les équipes du pôle Sanitaire et Social. M. le Recteur a pu échanger avec des élèves de la filière ST2S ayant le projet affirmé de devenir infirmières. Les BTS ESF et SP3S ont également été présentés, dans leur dimension professionnelle avec Mme GUILLAUMIE, mandataire judiciaire, mais également dans leur dimension culturelle au travers du partenariat avec l’UCA. La licence DECESF a développé son projet de formation, également en partenariat avec l’UCA ainsi qu’avec le CFA ENA.
Cette belle après-midi a trouvé sa conclusion dans la présentation du Projet Vendée Globe, du concours d’Éloquence, de l’atelier GEASE et par la projection du film sur LA Soirée de Remise des Diplômes, incroyablement festif.
Riche, intense, dédiée à la réussite des élèves et des étudiants, la visite de M. le Recteur fut un magnifique moment de partage qui a honoré notre communauté éducative.
Crédit photos : Cédric Faure / Académie de Clermont-Ferrand
Le lundi 7 février 2022 a eu lieu la finale de la troisième édition du Concours d’éloquence du lycée Sidoine Apollinaire. Cette finale a permis à nos élèves et étudiants de démontrer leurs capacités oratoires face à un public composé d’élèves, d’étudiants et de membres du personnel du lycée.
Sélectionnés pour cette finale lors des phases qualificatives ouvertes à tous, en décembre dernier, les huit finalistes se sont affrontés lors de la finale du concours, devant un jury présidé par M. Frédéric Gendre, Proviseur adjoint, et composé de membres du personnel.
Pour la catégorie des lycéens, Mathis MAMPON (TSTMG4), Corélia DEPRET (1STMG2), Raphaël DUMAS (2E3) et Maëlle RENOU (2E4) ont d’abord participé à l’épreuve individuelle. C’est CoréliaDEPRET qui a remporté cette épreuve en dissertant brillamment sur le sujet « Un vieillard qui meurt, c’est une bibliothèque qui brûle ? ».
Corélia DEPRET, Gagnante Catégorie « Lycéens »
Les quatre lycéens finalistes ont ensuite débattu en équipes sur le sujet « Le concours de « Miss France » est-il un concours sexiste ? ». L’équipe composée de Maëlle RENOU et Mathis MAMPON a su convaincre le jury et a donc remporté cette épreuve.
Chez les étudiantes, les finalistes étaient Léa FERNANDES (TS1SP3S), Morgane BIZOT (TS1SP3S), Mélyssa OUIKEDE (TS1SP3S) et Coralie FLOWER (TS1SP3S). Mélyssa OUIKEDE a remporté avec brio l’épreuve individuelle sur le sujet « L’éloquence, c’est une chance ! ».
Léa FERNANDES et Morgane BIZOT ont quant à elles remporté l’épreuve en équipes lors du débat sur le sujet « Le paquet de cigarettes à 12 euros, c’est exagéré ? ».
Outre le plaisir d’avoir participé à ce concours d’éloquence, les finalistes ont tous été récompensés par un trophée. Les vainqueurs se sont également vus remettre des cartes cadeaux.
La classe de 2nde 2 a pu se rendre au Festival international du Court Métrage ce vendredi 4 février pour découvrir la séance scolaire. Sur les sept films, trois ont été récompensés !
Les cinéastes ont beaucoup décrit la jeunesse, ses désirs, ses attentes, ses angoisses, sa force. Deux films plus engagés font écho à notre drôle d’époque masquée sans pour autant parler du Covid.
Une matinée hors du lycée qui a permis de découvrir une autre forme de cinéma moins formatée.
