Janvier 2025, la classe de terminale ST2S4 a bénéficié d’une intervention enrichissante de la Ligue contre le cancer du Comité du Puy-De-Dôme.
Les interventions ont été centrées sur la place des aidants dans un parcours cancer, permettant aux élèves de comprendre les dimensions humaines et sociales liées à l’accompagnement des personnes malades.
Deux chargées de prévention du Service Prévention & Dépistage, accompagnées d’une aidante, ont animé des échanges émouvants sur le rôle crucial des aidants et leurs besoins.
Les élèves ont écouté avec une bienveillance remarquable les témoignages empreints d’émotion, posant des questions sensibles et constructives. Leur écoute et leur désir de comprendre ont révélé leur sensibilité face aux réalités humaines du parcours de soin.
Les élèves ont ensuite participé à un escape game captivant pour les sensibiliser aux dangers du tabac et du cancer sous format jeu de cartes.
Cette journée a offert aux élèves une perspective unique, alliant apprentissage professionnel et réflexion personnelle. Ils ont pu comprendre l’importance du soutien aux aidants et prendre conscience des enjeux de santé publique.
Une expérience formatrice qui contribue à leur développement tant sur le plan humain que dans leur future carrière dans le domaine de la santé et du social.
Un immense merci à Céline pour son témoignage poignant et à la Ligue contre le cancer du Comité du Puy-de-Dôme, qui contribuent à sensibiliser les jeunes aux réalités humaines du cancer et au rôle essentiel des aidants
Découvrez votre avenir au Lycée Sidoine Apollinaire ! Nous vous ouvrons nos portes le samedi 15 février 2025, de 9h à 16h. Venez explorer notre large offre de formations pré-bac et post-bac ainsi que l’engagement de nos équipes pour accompagner chaque élève vers la réussite.
« Votre potentiel, votre avenir, notre Lycée » reflète notre engagement, nous serons ravis de vous accueillir et d’échanger sur votre projet d’orientation.
Dans le cadre de leur formation en BTS Professions Immobilières, nos étudiants ont laissé libre cours à leur créativité en explorant une thématique originale : l’horreur. Tout a commencé lors de la remise des diplômes, avec un court-métrage effrayant et décalé réalisé par les étudiants pour présenter leur formation sous un angle inédit.
Face à l’engouement suscité par cette initiative, l’équipe pédagogique a décidé de pousser l’exercice encore plus loin. Nous avons proposé à nos étudiants un défi inhabituel : se mettre dans la peau d’agents immobiliers chargés de commercialiser une maison hantée ou une propriété issue d’un film d’horreur.
Cet exercice, à la croisée des compétences techniques et de l’imagination, vise plusieurs objectifs pédagogiques. Les étudiants ont pu :
Mettre en pratique leurs connaissances en droit et techniques immobilières dans un contexte ludique mais exigeant.
Travailler leur argumentation et leur sens de la communication pour convaincre des acheteurs fictifs.
Développer leur créativité, un atout clé dans la profession pour se démarquer sur un marché concurrentiel.
Cette démarche originale a également permis de renforcer la cohésion du groupe et de valoriser les compétences transversales indispensables à leur futur métier.
Rendez-vous dans nos prochains articles pour découvrir les projets les plus audacieux de nos étudiants !
Vous pouvez retrouver ces annonces en passant par le site du lycée en cliquant ici
On n’a pas trop donné de nouvelles depuis le début de l’année, c’est parce que nous étions overbookés !!!
On n’a pas chômé, des cours, des interventions, des sorties, on va tout vous raconter car en BTS SAM c’est l’aventure.
Pour commencer, on va vous parler d’intégration et de cohésion.
Le travail d’équipe est important dans notre BTS. Bien se connaître et la cohésion de groupe sont donc indispensables ! Ainsi nous avons participé à des activités de team building pour faire connaissance et pour apprendre à communiquer en équipe tout en étant créatifs et en s’amusant. Cette cohésion a pu se renforcer grâce à notre participation à la journée d’intégration organisée par les deuxième années et à une journée préparée par nos professeurs où nous avons visité le centre historique de Clermont-Ferrand et fait une partie de bowling. Tout cela nous a permis de créer des liens dans chaque classe mais aussi de mieux connaître les étudiants de l’autre classe avec qui nous allons être amenés à collaborer en gestion de projet.
Parlons stages maintenant…
Au mois de janvier, nous aurons notre premier stage et grâce à l’AJE (Association Jeunesse Entreprise) nous avons pu avoir des outils pour être efficaces dans nos recherches. Les intervenants nous ont guidés dans la création de nos CV et lettres de motivation. Merci à eux pour le suivi individualisé qu’ils ont pu nous apporter lors des ateliers mis en place.
Pour faire le lien avec nos cours…
Dans le cadre de nos cours de CEJM et grâce à nos professeurs, nous avons eu la chance de participer à une séance au Conseil de Prud’hommes et à une conférence sur le budget de l’État. Ces sorties nous ont permis d’approfondir nos connaissances et de prendre conscience de la réalité du monde professionnel et politique.
Un peu d’événementiel pour conclure…
Nous avons eu l’opportunité de participer à la soirée de remise des diplômes. Encadrés par les deuxième années, nous avons pu accueillir des centaines de lauréats accompagnés de leur famille et les membres du lycée. C’était une expérience enrichissante qui nous permettra de gérer au mieux la prochaine remise de diplômes.
En novembre dernier avec Blandine THOUVENOT et Nathalie BARBAT, nous avons fait une immersion enrichissante dans l’éco-quartier Confluence ! Nos élèves et étudiants ont exploré un exemple inspirant de développement durable et de mixité sociale, avec un impact concret sur l’urbanisme et l’environnement. ? Ils repartent avec une vision renouvelée des enjeux écologiques et citoyens !
Cette action a été finacée grâce au fonds d’innovation pédagogique du CNR éducation de l’Académie de Clermont-Ferrand.
Association AMELY
Un grand merci à l’association AMELY pour l’accueil chaleureux réservé en novembre dernier à nos élèves de TSTS2 et étudiants de TS1ESF lors de leur visite à Lyon ! Grâce à cette rencontre, nos jeunes ont pu découvrir des actions concrètes en faveur de l’accès aux droits et de l’accompagnement administratif et numérique des citoyens. Une sensibilisation essentielle pour les futurs professionnels du social et de la santé !
Rencontre avec la Fondation Abbé Pierre et le Lycée Carrel
Au cours des deux dernières années, nous avons embarqué pour un voyage destiné à peaufiner notre collection de vêtements masculins. Visitez nos boutiques afin de réinventer votre look.
Les Petites Cantines
La première collection ÉTÉ entière créée par notre maison de mode va être lancée tôt, dès le mois prochain. Un style luxueux pour nos fans de shopping.
La DuchESSe – Ma Friche Urbaine
Un immense merci à l’équipe de Ma Friche Urbaine pour cette découverte du tiers-lieu La DuchESSe ! Grâce à ce lieu unique, nos élèves et étudiants ont pu explorer les initiatives d’urbanisme temporaire et réfléchir aux liens entre engagement citoyen et cohésion sociale. Un grand merci également à Hélène Zenner, enseignante en habitat logement au Lycée La Martinière Duchère, pour son soutien précieux dans la mise en relation et l’organisation de cette visite !
Ces collaborations entre institutions et acteurs locaux enrichissent nos formations et offrent à nos jeunes une vision complète des enjeux liés au logement et à l’engagement local. Merci pour cette belle opportunité !
Hôtel de Région Auvergne-Rhône-Alpes
Merci à l’Hôtel de Région Auvergne-Rhône-Alpes pour cette visite instructive ! Nos jeunes ont eu l’opportunité d’en apprendre davantage sur le rôle des institutions régionales et sur l’impact des politiques publiques locales. Une belle immersion pour comprendre le fonctionnement démocratique de notre région !
Musée des Confluences
Un grand merci au Musée des Confluences pour cette immersion captivante dans l’exposition « Épidémies, prendre soin du vivant » Nos élèves et étudiants ont exploré l’histoire des grandes épidémies et les enjeux de santé publique, en lien direct avec leurs formations en santé et social. Une visite qui fait réfléchir et éclaire sur des sujets de société !
Lors d’une sortie pédagogique à Issoire, les élèves de 1ère ST2S4 et Terminales ST2S3 du lycée Sidoine Apollinaire ont eu l’opportunité d’explorer l’exposition « Handicap, cap ou pas cap ? » à la Tour de l’Horloge.
Cette exposition interactive nous a permis de mieux comprendre les différents aspects du handicap et les solutions mises en place pour favoriser l’inclusion.
Matinée à l’exposition :
Le matin, des médiateurs culturels, Mme Ségolène Charles et M. Yannick Dauge nous ont accueillis et guidés à travers l’exposition, mettant en lumière la diversité des formes de handicap.
L’accès au musée numérique, accompagné par Mme Léa Ternat, responsable de l’espace Micro-Folie, a permis de découvrir les enjeux liés au handicap de manière ludique et éducative à travers les œuvres de grandes personnalités de l’art.
L’association Minus Validos située à Clermont Fd était également présente avec 2 intervenants en situation de handicap. Cette rencontre a approfondi notre compréhension des défis quotidiens auxquels sont confrontées les personnes en situation de handicap.
Après-midi de rencontres professionnelles :
L’après-midi a été consacré à des échanges très enrichissants avec des professionnels qui œuvrent pour l’autonomie des personnes en situation de handicap sur le territoire d’Issoire.
Le premier groupe a pu visiter la Résidence de l’Autonomie La Cascade, où nous avons été reçus par des résidents. Les échanges avec eux ont été particulièrement intéressants et émouvants de sincérité. Mme Guyot, responsable du pôle aîné au CCAS d’Issoire, a partagé son expertise avec nous sur les enjeux de l’autonomie.
L’autre groupe a pu rencontrer le CLIC d’Issoire avec Mme Rebergue Aline, animatrice espace ressources aide à domicile, ainsi que la Maison des solidarités avec Mme Petauton, responsable des affaires générales de la direction. Ces rencontres nous ont permis d’approfondir nos connaissances sur les services d’aide à domicile et les dispositifs d’autonomie existants.
Cette expérience nous a vraiment aidés à mieux comprendre les défis liés au handicap et à renforcer notre engagement envers une société plus inclusive. L’ensemble de ces échanges ont mis en lumière les débouchés professionnels possibles après notre baccalauréat ST2S.
Merci pour votre accueil et votre accompagnement tout au long de cette journée enrichissante.
C’est dans les locaux de la faculté de médecine que plusieurs centaines d’étudiants accompagnés par leur famille, ainsi que les membres du lycée se sont retrouvés afin de célébrer le succès des lauréats de la session 2024, lors de cette cérémonie de remise des diplômes post-bac, événement majeur dans la vie du lycée.
Ce sont les étudiants de 2ème année du BTS SAM qui avaient organisé, d’une main de maître, le déroulé de la soirée.
Respect des traditions oblige, la soirée a débuté par le discours d’ouverture de M. Cheraa, proviseur du lycée. Attendu également, la diffusion du film dans lequel toutes nos formations ont été mises à l’honneur, tout comme M. Cantournet, notre Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques, qui assistait à la dernière édition avant son départ en retraite.
Nous avons également eu le plaisir d’accueillir les parrains de la soirée :
M. Denis TIXIER, technicien expert métier à l’ADIV,
Mme Maryvonne ESCURET, Cheffe de service Animation autonomie au conseil départemental du Puy-de-Dôme.
La soirée s’est conclue autour d’un buffet durant lequel nous avons eu plaisir à échanger avec nos anciens étudiants avec qui nous avons parlé poursuites d’études ou entrée dans la vie active.
Vous pourrez trouver ci-dessous la vidéo d’ouverture de la cérémonie ainsi que les photos de la soirée.
Le voyage à Nancy et Strasbourg, financé dans le cadre du dispositif « Notre école, faisons-la ensemble » et soutenu par la ville de Clermont qui a participé au financement via une subvention accordée au Bureau des étudiants (BDE), a offert aux élèves du Lycée Sidoine Apollinaire une riche immersion alliant professionnalisation, découverte des institutions européennes et mémoire historique. Cet événement, qui a réuni trois promotions de niveau Bac+1 à Bac+3, incluant les étudiants en DECESF (Diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale Familiale) et en BTS ESF , s’est révélé bénéfique tant pour le développement autant sur des notions de formation que pour l’épanouissement personnel et collectif des étudiants.
Une démarche professionnalisante : Les journées du travail social à Nancy
Les 24 et 25 septembre, les étudiants ont pris part aux Journées du Travail Social, organisées au Centre Prouvé de Nancy. Ces journées, réunissant des acteurs de premier plan tels que Valérie Zminka et Frédéric Bauer, co-présidents de la Fédération des acteursde la solidarité (FAS) Grand-Est, et Mathieu Klein, maire de Nancy, ont permis d’aborder des questions actuelles et cruciales dans le domaine social. En assistant aux conférences et ateliers, les étudiants ont pu explorer des thèmes comme les rapports au travail, la question du genre, le numérique et l’évolution des pratiques professionnelles.
Ce programme a constitué une opportunité précieuse pour les étudiants de divers niveaux de formation de partager leurs connaissances et de renforcer leur réseau. Cette mixité de promotions a permis aux plus jeunes de bénéficier de l’expérience de leurs aînés, tandis que les étudiants plus avancés ont pu assumer des rôles de mentorat et renforcer leurs compétences en transmission des savoirs.
Une démarche mémorielle : Visite du camp de concentration de Natzweiler-Struthof
Le 26 septembre, les participants ont visité le camp de concentration de Natzweiler-Struthof, unique camp nazi en France, situé près de Strasbourg. Cette visite a marqué un moment fort et solennel du voyage, incitant les élèves à réfléchir aux tragédies de la Seconde Guerre mondiale et aux valeurs de paix et de respect des droits humains, fondements de la construction européenne. La démarche mémorielle a renforcé le sentiment de solidarité et de responsabilité des étudiants envers les valeurs qu’ils défendront dans leurs futurs métiers.
Une démarche institutionnelle : Immersion au cœur des institutions européennes
La journée du 27 septembre a été consacrée aux institutions européennes, avec une visite guidée du Parlement Européen à Strasbourg. Les étudiants ont exploré le rôle de cette institution dans la création de politiques sociales européennes et ont reçu une formation spécifique en tant que primo-votants, renforçant leur citoyenneté européenne.
Ils ont ensuite visité le Conseil de l’Europe, où ils ont découvert l’impact des normes européennes en matière de droits de l’homme, de démocratie et de droit, tant pour les États membres que pour le secteur social.
Ces rencontres ont permis aux étudiants de comprendre le lien essentiel entre l’action sociale locale et les politiques européennes, et de réaliser l’importance de l’interconnexion entre les différents pays membres pour relever les défis sociaux d’aujourd’hui.
Conclusion
Ce voyage à Nancy et Strasbourg a offert aux étudiants du Lycée Sidoine Apollinaire une expérience pédagogique d’une grande richesse, rendue possible grâce au soutien financier du dispositif « Notre école, faisons-la ensemble » et de la ville de Clermont. La participation de trois promotions, du Bac+1 au Bac+3, a permis un échange intergénérationnel et interdisciplinaire précieux, où chacun a pu enrichir ses compétences, développer un réseau et s’approprier les valeurs d’engagement et de citoyenneté européennes. Ce projet met en lumière l’importance des voyages pédagogiques pour favoriser l’épanouissement personnel et préparer les jeunes à devenir des professionnels et des citoyens engagés, conscients de leur rôle au sein de la société et de l’Europe.
Le 28 novembre dernier s’est tenu le forum des Grandes Écoles de Commerce organisé par l’équipe des professeurs de la section
La matinée était consacrée à 2 réunions en salle Pierre Bayard : la première était à destination des étudiants des 2 années de classe prépa du lycée (consacrée à la présentation du Parcours Grande École) et la seconde ciblait les élèves de 1ère et terminale STMG du lycée (présentation de la classe prépa ECT, Économie et Commerce voie Technologique).
À partir de 11 heures, c‘est donc plus de 100 élèves (dont une quarantaine venus d’autres lycées de l’Académie) qui ont fait le choix de participer à cet avant-goût de Parcoursup ! Une forte mobilisation qui fut aussi de mise l’après-midi lors du forum proprement dit avec la présence des représentants d’une douzaine d’écoles de commerce (dont beaucoup d’anciens de Sidoine), venus de toute la France pour présenter les spécificités de leur établissement d’accueil.
Une réussite donc, pour cette première étape de notre communication annuelle ! À venir la visite de chacun des 15 lycées d’Auvergne pour faire connaître ce parcours d’excellence estampillé STMG, avec un slogan tout trouvé par notre Proviseur : Osez et fuyez l’autocensure !!
Nous avons le plaisir de vous présenter un service novateur au sein de notre établissement : Musicalm
Ce projet, co-porté par les étudiants en BTS SAM dans le cadre de leurs enseignements, se concentre sur les principes de la musicothérapie, visant à offrir aux étudiants et élèves du lycée Sidoine Apollinaire un espace dédié à la détente et au bien-être.
Le financement de ce projet a été rendu possible grâce au soutien du CROUS Clermont Auvergne, dans le cadre de son appel à projets CVEC (Contribution de Vie Étudiante et de Campus), ainsi que du CNR Education Notre École Faisons la Ensemble pour lequel les équipes du lycée ont été primées le 24 mai 2023 au Rectorat de Clermont-Ferrand (Consultez le lien) . Ces collaborations témoignent de la reconnaissance de l’importance d’encourager le bien-être mental et émotionnel au sein de la communauté étudiante et éducative.
Le protocole opérationnel de Musicalm repose sur l’utilisation de l’application Music Care, intégrant des iPad et des casques anti-bruit acquis spécifiquement à cet effet par l’établissement. Cette technologie vise à créer une expérience immersive favorisant la relaxation, en accord avec le principe fondamental de la Séquence en U, une approche inspirée de l’hypnoanalgésie.
La Séquence en U personnalise l’induction musicale en fonction des préférences émotionnelles et affectives de chaque participant. Les variations subtiles des composantes musicales, telles que le rythme, les fréquences, la formation orchestrale et le volume, sont utilisées pour guider progressivement les participants vers un état de bien-être.
Le service Musicalm cherche à offrir une expérience permettant aux étudiants et élèves de se détendre et de trouver un moment de tranquillité, en vue de renforcer leur bien-être psychologique. Les avantages reconnus de la musicothérapie comprennent la promotion de la concentration, la gestion du stress et l’amélioration globale de la santé mentale.
Nous exprimons notre reconnaissance envers l’implication et l’engagement des étudiants en BTS SAM, qui ont joué un rôle déterminant dans la réalisation de ce projet. Leur dévouement illustre la qualité des enseignements dispensés au lycée Sidoine Apollinaire et témoigne de leur volonté de contribuer activement au bien-être de la communauté éducative.
Musicalm ouvrira ses portes dans les semaines à venir, offrant ainsi une dimension supplémentaire à l’expérience éducative au lycée Sidoine Apollinaire.
Parmi les personnes pauvres, les femmes sont particulièrement touchées du fait notamment de leur situation familiale (monoparentalité…), des inégalités professionnelles existantes (salaires, accès aux métiers…) et d’un moindre accès à certains services (santé…).
Dans tous les projets qui visent à lutter contre la pauvreté, il est nécessaire de prendre en compte la situation différenciée des femmes de manière transversale et de promouvoir les actions qui investissent le sujet.
Avec le soutien de la Direction régionale aux droits des femmes et à l’égalité entre les femmes et les hommes et du Commissariat à la lutte contre la pauvreté, Labo Cités a organisé douze rencontres départementales en Auvergne-Rhône-Alpes pour sensibiliser les porteurs de projets de lutte contre la pauvreté à intégrer l’égalité dans leurs actions. Les élèves de Terminales ST2S 2 ont pu participer à l’une d’entre elles le vendredi 15 novembre à Clermont-Ferrand.
Ils ont pu comprendre le phénomène de précarité des femmes à travers de nombreux constats partagés par Elisa Herman, directrice de la Mission Régionale d’Information sur l’Exclusion.
Cette participation a permis d’illustrer la démarche de projet dans le domaine sanitaire et social. Il était intéressant d’entendre les acteurs du territoire de Clermont-Ferrand sur ces éléments de diagnostic et leur expérience de terrain.
Certains élèves ont pu échanger avec quelques acteurs dans le cadre de leur sujet de grand oral ou pour leur orientation.
Nous remercions vivement Labo Cité de nous avoir permis de partager ces échanges.
Suite à une mise à jour, majeure de l’application sous Android, afin de pouvoir profiter d’une application qui fonctionne parfaitement, les utilisateurs d’Android doivent supprimer l’application et la réinstaller depuis le Google Playstore en faisant une recherche « lycée Sidoine Apollinaire » ou en cliquant sur ce lien.
Dans le cadre de la campagne nationale de sensibilisation au cancer du sein, les élèves de la classe de 1ère ST2S4 et leur professeur se sont engagés en participant à deux événements sportifs solidaires au profit d’Octobre Rose.
Le 12 octobre, les élèves se sont rendus à Clermont-Ferrand pour participer à une course/marche solidaire. Huit jours plus tard, le 20 octobre, d’autres élèves et leur professeur ont pris part à un événement similaire à Issoir’ose.
Ces deux manifestations ont permis aux élèves de contribuer concrètement à la lutte contre le cancer du sein tout en sensibilisant le public à cette cause importante.
Pour ces futurs professionnels du secteur sanitaire et social, cette participation active à Octobre Rose représente bien plus qu’un simple acte de solidarité : un bel engagement essentiel et au cœur de leur formation. Les élèves contribuent à sensibiliser leur entourage et à diffuser des informations cruciales sur la prévention et le dépistage précoce du cancer du sein.
Pour approfondir leur engagement, les élèves rencontreront la Ligue contre le cancer en décembre. Cette rencontre sera l’occasion de participer à une journée de prévention ciblant les facteurs de risque associés au cancer du sein.
Vous avez besoin du certificat de scolarité de votre enfant scolarisé en seconde, première ou terminale au sein de notre établissement : vous avez dès à présent accès à ce document en ligne via EDUCONNECT.
Pour cela, il vous suffit de vous connecter au service scolarité sur : https://educonnect.education.gouv.fr via l’identifiant et mot de passe de votre compte parent Educonnect ou bien en utilisant FranceConnect.
Vous pouvez vous connecter ou créer votre compte Educonnect à tout moment sur ce même site. (Tutoriel ci-joint au bas ce cette page).
Vous trouverez dans l’onglet « Mes services » un menu « Mes documents » qui vous donnera accès au téléchargement du certificat de scolarité. (Tutoriel ci-joint au bas ce cette page).
