Auteur/autrice : Maxens Blanchet

Le Lycée Sidoine Apollinaire est centre d’examen pour le DECESF, les BTS et les Baccalauréats Technologiques. Il accueille les candidats de mi-mai à mi-juillet. L’organisation prévue des examens aura l’impact le plus réduit possible sur la durée de l’année scolaire.

En conséquence, l’organisation de fin d’année est fixée selon les dispositions suivantes :

• Le service de demi-pension sera normalement assuré jusqu’au vendredi 4 juillet 2025, date officielle des vacances, sur confirmation individuelle préalable des familles, pour des raisons évidentes d’organisation du service. 
• L’établissement restera ouvert au public jusqu’au vendredi 11 juillet 2025 et à partir du mercredi 21 août 2025. 
• Fermeture estivale : du vendredi 17 juillet au soir au mercredi 20 août 2025 au soir.

Secondes Générales et Technologiques :

• fin des cours : mercredi 11 juin 2025 après les cours
• récupération des manuels scolaires : vendredi 6 juin, mardi 10 et mercredi 11 juin matin 2025 (un calendrier détaill sera communiqué ultérieurement). 
• stage en entreprise : du 16 au 27 juin 2025 inclus. Soutenance de stage le lundi 30 juin 2025. 

Premières Technologiques :

• fin des cours : mercredi 11 juin 2025 après les cours
• Examen : ​     
•  Epreuve écrite de Français : vendredi 13 juin 2025 8h-12h
•  Epreuves orales : du mardi 24 juin au jeudi 3 juillet 2025
• récupération des manuels scolaires :
•  6 au 11 juin 2025 (un calendrier détaill sera communiqué ultérieurement). 
• Le vendredi 13 juin 2025 de 11h00 à 13h30 pour le manuel de Français

Terminales Technologiques :

• fin des cours : mercredi 11 juin 2025 après les cours
• Examen:
• Epreuve écrite de Philosophie : lundi 16 juin 2025 de 8h-12h
• Epreuves écrites de Spécialités : mardi 17 et mercredi 18 juin 2025 de 14h-18h
• Epreuve du Grand oral : du mardi 24 au jeudi 26 juin 2025 
•  Publication des résultats du Baccalauréat : vendredi 4 juillet 2025
•  Oraux de rattrapage : mardi 08 juillet (publication mercredi 9 juillet à 14h)
• récupération des manuels scolaires : 
• ​ 06 au 11 juin 2025 (un calendrier détaillé sera communiqué ultérieurement)
• Le mercredi 18 juin 2025 de 11h00 à 13h30 pour les manuels de spécialité et la philosophie
•  Le mardi 08 juillet pour les élèves au rattrapage

Fin de cours pour les classes post-bac

Première année BTS :

• ESF –  SAM – SP3S : vendredi 9 mai 2025 après les cours + stage en entreprise à partir du lundi 12 mai 2025
• CG – MCO – PI – SIO : vendredi 16 mai 2025 après les cours + stage entreprise à partir du lundi 19 mai 2025
• BIO : vendredi 23 mai 2025 après les cours + stage en entreprise à partir du lundi 26 mai 2025

Deuxième année BTS :

• ESF – SP3S – SAM – CG – MCO – PI – SIO : vendredi 09 mai 2025 après les cours
• BIO : vendredi 28 mai 2025 après les cours

CPGE 1 : vendredi 20 juin 2025 après les cours  

CPGE 2 : vendredi 11 avril 2025 après les cours

DCG 1, 2 et 3 : mercredi 14 mai 2025 après les cours (Examen du 20 mai au 05 juin 2025 / DCG 1 et 2 : stage en entreprise à partir du lundi 02 juin 2025)

DECESF : mercredi 25 juin 2025 après les cours.

Inscriptions

2^nde générales et technologiques 

• Décision d’affectation : vendredi 27 juin 2025
• Inscription par télé-inscription du vendredi 27 juin au jeudi 03 juillet 2025
• Accueil des familles du vendredi 27 juin au jeudi 03 juillet 2025

1^ère Technologiques 

• Commission d’affectation : mercredi 25 juin 2025
• Inscription par télé-inscription du mercredi 25 juin au jeudi 03 juillet 2025
• Accueil des familles du mercredi 25 juin au jeudi 03 juillet 2025

Terminales Technologiques 

• Inscription par télé-inscription du jeudi 12 juin au vendredi 20 juin 2025
• Accueil des familles : jeudi 19 et vendredi 20 juin 2025
• Pour les redoublants (toutes sections) : vendredi 11 juillet et à partir du lundi 25 août 2025

 1^ère années de BTS, CPGE, DCG

Résultats (BTS – CPGE – DCG1) : Lundi 02 juin 2025

• Acceptation sur PARCOURSUP 
• ​Propositions reçues le 02 et le 04 juin 2025 : délai d’acceptation de la proposition le jeudi 05 juin à 23H59
• Entre le 05 juin et 25 juillet 2025 et entre le 20 et le 22 août 2025 : au plus tard le lendemain du jour de la proposition (phase principale)
• Entre le 23 août et le 11 septembre 2025 inclus : au plus tard à la fin du jour (23H59) au cours duquel la proposition a été faite.

• Démission automatique de PARCOURSUP passé ces délais 
• Téléchargement du dossier d’inscription sur le site internet du lycée et RETOUR PAPIER uniquement par voie postale ou dans la boîte aux lettres du lycée. 
• Inscriptions : retour obligatoire dans les 7 jours qui suivent la date d’acceptationde la place sur PARCOURSUP
• Le vendredi 11/07 à midi au plus tard pour les propositions définitives acceptées jusqu’au lundi 07 juillet 2025. 
• Le vendredi 22/08 à midi au plus tard pour les propositions définitives acceptées du 07 juillet au 17 août inclus. 

2ème année DCG, DECESF

• Retour du dossier dans les 7 jours après la notification de la proposition émise par le lycée
  • Commission DCG 2 (admission paralllèle) : mercredi 14 mai 2025
  • Commission DECESF : lundi 14 avril 2025

2^ème année de BTS, CPGE et 3^ème année de DCG 

• Téléchargement du dossier d’inscription sur le site internet du lycée RETOUR PAPIER uniquement par voie postale ou dans la boîte aux lettres du lycée. 
• Retour du dossier entre le vendredi 09 mai et le mercredi 28 mai 2025 (jusqu’au 01 juillet 2025 pour l’inscription en CPGE2)

• Pour les nouveaux étudiants ou redoublants : retour du dossier dans les 3 jours après la notification de la proposition émise par le lycée
• Pour les élèves de BTS de 1ère année, commission de recours redoublement : jeudi 12 juin 2025 (transmission des dossiers et pièces justificatives au Proviseur Adjoint postbac avant le mardi 03 juin).

L’équipe de direction du lycée

Voyage à Paris des étudiants de BTS ESF : Une immersion dans des lieux de solidarité et de culture

Du 16 au 18 avril 2025, les étudiants de BTS Économie Sociale et Familiale (ESF) et des élèves de 1^ère ST2S ont eu la chance de participer à un voyage enrichissant à Paris. Ce séjour, organisé par nos enseignants, a permis aux élèves de découvrir des lieux emblématiques de la capitale ainsi que des structures dédiées à l’action sociale et à l’égalité des droits. Voici un retour sur les moments forts de ces trois jours de découverte et d’apprentissage.

16 avril 2025 matin – Visite de la Maison des femmes de Saint-Denis

La première étape de notre voyage nous a conduits à la Maison des femmes de Saint-Denis, un centre innovant qui offre un soutien pluridisciplinaire aux femmes victimes de violences. Fondée en 2016 par la gynécologue-obstétricienne Ghada Hatem-Gantzer, la Maison des femmes se distingue par son approche globale qui allie soins médicaux, soutien social et psychologique, et accompagnement juridique. Chaque jour, cette structure accueille entre 50 et 80 femmes en quête de reconstruction et de réinsertion. Nos étudiants ont été particulièrement touchés par l’accueil chaleureux et l’engagement de l’équipe.

16 avril 2025 après-midi – Le Palais de la Femme

L’après-midi, notre groupe a visité le Palais de la Femme, un établissement social géré par l’Armée du Salut. Ce lieu historique, situé dans le 11e arrondissement de Paris, a été transformé en refuge pour les femmes en situation de précarité. Avec ses 350 places d’hébergement et ses diverses activités socioculturelles, le Palais de la Femme joue un rôle crucial dans la lutte contre l’exclusion sociale et l’insertion des plus vulnérables. Les étudiants ont pu découvrir l’importance de ce type de structure dans le parcours de réinsertion et d’accompagnement des personnes en situation de précarité.

17 avril 2025 matin – La Cité Audacieuse

Le 17 avril, la visite de la Cité Audacieuse a permis aux étudiants de plonger dans l’univers de l’égalité femmes-hommes. Ce lieu, ouvert par la Fondation des Femmes et la Mairie de Paris en 2020, est dédié à la promotion des droits des femmes et à l’accompagnement des projets associatifs visant à renforcer l’égalité. Les étudiants ont été inspirés par les initiatives menées pour sensibiliser le public et soutenir les projets d’égalité.

17 avril 2025 après-midi – L’Hôtel de Ville de Paris

La visite de l’Hôtel de Ville de Paris a offert aux étudiants une immersion dans les politiques sociales locales. Cette visite a permis de découvrir les services municipaux dédiés à l’action sociale et à l’insertion. En rencontrant des professionnels du secteur, les étudiants ont enrichi leur parcours académique et leur réseau professionnel tout en développant une compréhension plus approfondie des enjeux sociaux au niveau local.

LIRE LE DIAPORAMA CI-DESSOUS

18 avril 2025 après-midi – L’Assemblée Nationale

Le 18 avril, nous avons visité l’Assemblée Nationale, un lieu emblématique de la démocratie française. Les étudiants ont pu découvrir le processus législatif et comprendre le rôle des parlementaires dans la gestion des affaires publiques. Ce fut une occasion précieuse d’enrichir leur réflexion citoyenne et d’approfondir leur compréhension du fonctionnement des institutions françaises.

Une visite de Paris inoubliable

En plus des visites de ces structures, les enseignants ont proposé aux étudiants une exploration des lieux emblématiques de Paris, tels que le Trocadéro, l’Arc de Triomphe, les Champs-Élysées, la Tour Eiffel et la Cité Universitaire. Lors de cette visite, notre groupe a eu la chance de rencontrer Gilles Lellouche en plein tournage de son prochain film, un moment qui a marqué notre séjour et ajouté une touche magique à notre expérience.

Un voyage riche en apprentissages

Ce voyage à Paris a été une expérience inoubliable pour tous les étudiants de BTS ESF. Entre découvertes culturelles, rencontres professionnelles et sensibilisation à des enjeux sociaux cruciaux, ces trois jours ont été l’occasion de développer des compétences et des connaissances essentielles pour leur futur professionnel. Nous remercions chaleureusement les structures et les guides qui nous ont accueillis, ainsi que nos enseignants pour leur organisation et leur accompagnement tout au long de ce séjour.

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Le mardi 17 avril, la cour du lycée a résonné des encouragements et des rires des élèves à l’occasion de la traditionnelle course solidaire.

Cette année encore, les lycéens ont su conjuguer effort, solidarité et bonne humeur dans une ambiance sportive et bienveillante.

Malgré les contraintes diverses, les élèves de première ont parcouru ensemble pas moins de 1050 kilomètres ! Un exploit collectif qui témoigne de leur motivation et de leur engagement pour une cause qui leur tenait à cœur.

En effet, cette édition 2024 avait pour objectif de venir en aide au jeune Léo, atteint de la maladie ACCES, une pathologie génétique extrêmement rare – moins de 30 cas recensés dans le monde. Grâce à une tombola organisée pour l’occasion, 1 300 euros ont été récoltés afin de permettre l’achat d’un siège auto adapté à ses besoins.

Après cinq heures d’effort, les courbatures ont peu à peu remplacé les foulées, mais les visages, eux, sont restés marqués par les sourires, les éclats de rire et la fierté d’avoir participé à une action solidaire. Cette journée inoubliable aura une nouvelle fois prouvé que l’esprit de convivialité, d’entraide et de dépassement de soi est bien vivant au sein du lycée Sidoine.

Retrouvez ici la course en images

Cette année encore, plusieurs élèves des classes de Terminale STL et ST2S ont eu la chance de participer à cette journée passionnante, placée sous le signe de la curiosité scientifique, de la découverte et du partage.

Accueillis dans un cadre stimulant, les élèves ont assisté aux présentations de jeunes chercheurs venus exposer leurs travaux avec enthousiasme et pédagogie. Le défi était de taille pour ces scientifiques en devenir : réussir à expliquer des sujets parfois complexes, issus de disciplines variées, dans un langage accessible et engageant pour un public lycéen. Mission réussie !

Les élèves ont été invités à voter pour le candidat qui, selon eux, avait su le mieux vulgariser son sujet tout en captant leur intérêt. Ce moment d’échange a permis aux lycéens de découvrir concrètement le monde de la recherche, d’enrichir leur culture scientifique, et parfois même de se projeter dans des études supérieures qu’ils n’avaient pas encore envisagées.

Un grand merci à tous les candidats pour la qualité de leurs interventions, leur énergie communicative et leur volonté de rendre la science vivante et compréhensible pour tous.

Les étudiants de première année de BTS ESF ont réalisé une bande dessinée sur les professionnels de l’économie sociale et familiale (ESF) suite à une série de rencontres sur le territoire de Clermont Métropole. 

Le cours de design de communication visuelle a été l’occasion de retranscrire ces échanges sous forme de BD. 

Un document à consulter ici sans modération pour tous les curieux et les curieuses du champ de l’ESF !

Clermont-Ferrand – Petit budget et grand festin … et tout ça entre étudiants ? 

C’est le pari relevé par les premières années de BTS SP3S du lycée Sidoine Apollinaire avec le projet SAGE (Sidoine Alimentation Générale des Étudiants), mené par la branche Equi’table du BDE.

Ce projet a pour but d’améliorer l’alimentation des étudiants en mettant en place des actions solidaires, concrètes et accessibles à tous. 

À travers des ateliers, des partenariats et des temps d’échange, le projet vise à créer du lien, favoriser l’entraide et offrir des solutions pratiques pour améliorer le quotidien des étudiants en difficulté.

Après un diagnostic réalisé en 2024 par les deuxièmes années du BTS SP3S, la nouvelle promotion a constaté que de nombreux étudiants ont du mal à adopter une alimentation équilibrée, notamment à cause du manque de temps, d’envie, d’isolement, de contraintes financières et d’un manque de repères en cuisine.

De ce fait, un atelier cuisine a eu lieu le 20 mars 2025, en collaboration avec les étudiants de BTS ESF (Économie Sociale et Familiale) de première année. Ce moment de partage a permis de cuisiner des repas à base de produits peu coûteux et de bonne qualité, tout en favorisant l’échange et la convivialité. Les produits sont issus de notre partenaire Biaujardin, une entreprise d’insertion basée à Gerzat dont l’activité maraîchère est certifiée en « Agriculture Biologique ».              

Le 25 mars, dans le cadre de la semaine de l’ESS (Économie Sociale et Solidaire), une rencontre avec des partenaires associatifs et professionnels du secteur social a permis d’approfondir les réflexions autour de l’alimentation de qualité et de proximité, de la Sécurité sociale alimentaire et de la santé au quotidien.

Les partenaires ont présenté leur structure ainsi que les actions menées autour de l’alimentation, en lien avec les objectifs du projet. La rencontre a également été animée par des intermèdes ludiques et créatifs proposés par la classe de BTS SP3S 1ère année, mettant en évidence l’implication personnelle et collective des étudiants dans ce projet.

La dynamique du projet SAGE ne s’arrête pas là : déjà soutenu par le chef d’établissement, Monsieur CHERAA, le 17 avril prochain il sera présenté à Lyon à l’occasion de la Journée de l’Économie Sociale et Solidaire (ESS). 

Une belle opportunité pour les étudiants de valoriser leur travail, d’inspirer d’autres initiatives, mais aussi de donner plus d’ampleur au message porté : la précarité n’est pas insurmontable, et chacun peut agir à son échelle.        

Les étudiants de DCG3 ont assisté jeudi 3 avril 2025 à la pièce de danse contemporaine “Carcaça”, créée par le chorégraphe portugais Marco da Silva Ferreira, présentée à La Comédie de Clermont-Ferrand. 

Ce spectacle explore la notion d’identité à travers une fusion de danses folkloriques portugaises et de styles urbains modernes. Dix jeunes danseurs et deux musiciens ont investi la scène, mêlant waacking, voguing, kuduro, clubbing et danses folkloriques pour créer une “identité collective” contemporaine, libérée des normes passées.

Carcaça invite le public à réfléchir sur la construction de l’identité collective, en mettant en lumière la richesse des influences culturelles et la liberté d’expression individuelle au sein d’une communauté. Cette pièce a vivement appréciée de nos étudiants ! 

 La date du 15 avril approche et quelqu’un compte sur nous… 
 La maman de Léo nous a fait parvenir une photo de son fils dans le siège auto que la famille souhaite acquérir. Ils ont pu faire un essai et il est parfait ! 
 C’est à notre tour maintenant de compléter nos grilles de tombola pour l’acquisition du siège puis de montrer tout notre dynamisme pour faire des « 5 heures de running de Sidoine » une belle journée pleine de partage !  Merci à tous !!!!

LÉO COMPTE SUR VOUS !

Une grande course relais est organisée dans la cour du lycée. Un parcours de 200 à 250 mètres sera installé. Tous les élèves de Première y participent, le matin ou l’après-midi selon leur classe.

Organisation de la journée :

• Matin (8h00 – 11h30) : Classes de 1ères STL 2, STMG 3, STMG 4, STS 1, STS 2, STS 5→ Accueil en salle Bayard de 8h00 à 9h15 (appel, explications)→ Course de 9h15 à 11h30, par équipes de 4 à 6 élèves→ Pause goûter de 10h15 à 10h30
• Après-midi (13h00 – 16h30) : Classes de 1ères STL 1, STMG 1, STMG 2, STS 3, STS 4→ Accueil en salle Bayard de 13h00 à 13h30→ Course de 13h40 à 16h00→ À partir de 16h00 : goûter, tirage de la tombola et rencontre avec la famille.

De 11h30 à 13h00, les personnels volontaires peuvent aussi participer à la course.

Tombola solidaire :

 Une tombola est organisée pour récolter des fonds.

Chaque grille a 25 cases (2 euros la case = 50 euros par grille).

Des grilles sont disponibles auprès de Mme Montaron ou des professeurs d’EPS.

Une urne de dons sera aussi installée dans le hall du lycée.

Une Journée pédagogique enrichissante à Vichy pour les étudiants de première année de BTS SAM

Après trois jours d’épreuves du BTS blanc, les étudiants de première année de BTS SAM ont eu l’opportunité de se ressourcer lors d’une sortie pédagogique à Vichy ce jeudi 3 avril. Cette journée, conjuguant détente et enrichissement culturel, a permis aux étudiants de découvrir le patrimoine historique et architectural de la ville.

Une Plongée dans l’Histoire avec la Visite guidée de l’Opéra

L’un des moments forts de la journée a été la visite guidée de l’Opéra de Vichy, un joyau architectural datant du début du XXe siècle. Les étudiants ont apprécié son style Art Nouveau, son plafond orné de fresques et son histoire riche en événements culturels. 

Sur les traces de la Résistance à Vichy

Ils ont ensuite pu profiter d’une visite guidée de la ville autour du thème de la Résistance. Les étudiants ont ainsi découvert le rôle crucial qu’a joué Vichy pendant la Seconde Guerre mondiale. Ce parcours historique a été l’occasion d’aborder des sujets sensibles et importants, renforçant leur compréhension du travail de mémoire et de l’histoire de France.

Un Moment de Cohésion et d’Enrichissement

Cette sortie pédagogique a non seulement permis aux étudiants de se déconnecter du cadre scolaire et de souffler après leurs examens blancs, mais elle a également été un moment de cohésion et de partage alliant visites culturelles et détente dans les parcs verdoyants de la ville. 

Mercredi 26 mars, les étudiants de DCG1 ont assisté à plusieurs audiences du tribunal correctionnel dans le cadre des séances de méthodologie.

Cette sortie pédagogique s’inscrivait dans le prolongement du cours de Fondamentaux du droit, avec pour objectif de permettre aux étudiants de confronter la théorie à la réalité du terrain juridique.

Durant l’après-midi, les étudiants ont pu suivre différentes affaires portant sur des infractions variées : abus de biens sociaux, escroquerie, faux et usage de faux, travail dissimulé ou encore blanchiment d’argent. Ces audiences ont été l’occasion d’observer le déroulement concret d’un procès, de mieux comprendre le rôle des différents acteurs judiciaires (magistrats, avocats, procureur, prévenus, etc.) et d’illustrer les notions abordées en cours.

Au-delà de l’aspect purement juridique, cette expérience a également permis aux étudiants de développer leur sens de l’analyse et leur esprit critique, en les confrontant à des situations réelles souvent complexes. Une immersion précieuse dans le fonctionnement de la justice pénale, qui vient enrichir leur formation et nourrir leur réflexion professionnelle.

Ci-dessous, vous pouvez accéder à la page de téléchargement des dossiers de candidature en DECESF et admission parallèle DCG2 pour l’année scolaire 2025/2026

Les dossiers doivent être retournés sous format papier uniquement (aucun retour par mail).

Dates de retour des dossier à l’établissement : mercredi 9 avril 2025

Lien vers la page de téléchargement

Inscrivez-vous ici

Mercredi 19 février, de 8h30 à midi, en salle Pierre Bayard, offrez le plus beau des cadeaux : la vie. En quelques minutes seulement, vous pouvez sauver jusqu’à trois personnes. Pas besoin de super-pouvoirs, juste de votre générosité.

Venez, donnez, sauvez ! 💉❤️

En novembre dernier, du 5 au 7, nos étudiants de première et deuxième année du DCG ont eu l’opportunité de participer aux 17ᵉ Journées de l’Économie (Jéco) à Lyon. 

Cet événement annuel rassemble experts, économistes et passionnés pour discuter des enjeux économiques actuels, et permet aux citoyens et aux lycéens ou étudiants d’avoir des clés pour mieux comprendre le monde qui les entoure. Cette année le thème était « réparer le monde ».

Durant ces trois jours, nos étudiants ont assisté à de nombreuses conférences enrichissantes. Parmi les thèmes abordés figurait :

• L’économie peut-elle réparer le monde ?
• La dette est-elle soutenable ?
• Peut-on parvenir au plein emploi ?
• Intelligence artificielle : une menace pour l’emploi ?
• La justice climatique, un levier économique ?
• Quel nouvel état du monde ?

Ces sessions ont permis à nos étudiants d’élargir leur compréhension des défis économiques contemporains.

Certains étudiants sont allés à la rencontre de Philippe Aghion, éminent économiste, professeur au Collège de France, à l’INSEAD et à la London School of Economics, reconnu pour ses travaux sur la croissance économique et l’innovation.

Il a ses perspectives partagées sur l’impact de l’intelligence artificielle sur l’emploi, offrant à nos étudiants une vision directe des réflexions menées par les experts du domaine.

En marge des conférences, nous avons exploré le Vieux Lyon, plongeant dans l’histoire et le patrimoine de la ville. Les ruelles pavées, les traboules et l’architecture Renaissance ont offert un cadre idéal pour renforcer la cohésion du groupe.

Nous avons également visité le Conseil Régional d’Auvergne-Rhône-Alpes. Cette visite a permis à nos étudiants de comprendre le fonctionnement de cette institution, les mécanismes de la décentralisation, ainsi que les particularités architecturales du bâtiment.

Ce voyage a été une expérience enrichissante, alliant apprentissages académiques et découvertes culturelles, renforçant ainsi la formation de nos futurs professionnels de la comptabilité et de la gestion.

Le mardi 28 janvier, les élèves de TST2S3 ont pu participer à une sortie scolaire passionnante à Lyon, rythmée par la découverte scientifique et patrimoniale. Grâce au soutien de la région Auvergne-Rhône-Alpes, cette journée a permis aux élèves d’explorer des thématiques variées alliant sciences, histoire et culture.

La matinée a débuté par la visite de l’exposition Épidémies au musée des Confluences. Plongés au cœur des grandes pandémies qui ont marqué l’histoire, les élèves ont pu mieux comprendre les enjeux sanitaires passés et actuels à travers des objets, des témoignages et des explications scientifiques. Cette immersion a nourri les réflexions sur la place de la médecine et des sciences face aux crises sanitaires mondiales.

L’après-midi s’est poursuivi par une balade à travers le centre historique de Lyon, offrant aux élèves un voyage dans le temps à la découverte du riche patrimoine de la ville. Depuis la majestueuse place Bellecour jusqu’au quartier du Vieux Lyon, en passant par l’Hôtel-Dieu, symbole du passé hospitalier de la ville, chaque étape a été l’occasion d’évoquer l’histoire de Lyon. 

Devant le palais de justice, les élèves ont pu se remémorer un épisode marquant de l’histoire contemporaine : le procès de Klaus Barbie. Jugé en 1987 dans ce bâtiment, l’ancien chef de la Gestapo de Lyon a été reconnu coupable de crimes contre l’humanité pour son rôle dans la déportation de centaines de résistants et de Juifs. Ce rappel historique a permis de souligner le rôle central de Lyon dans l’histoire de la Résistance.

La visite s’est achevée devant la cathédrale Saint-Jean, chef-d’œuvre gothique emblématique, où les élèves ont pu admirer son horloge astronomique et apprécier l’architecture remarquable du monument.

Cette journée a été une belle réussite, alliant découverte culturelle et approfondissement des connaissances, tout en renforçant la curiosité et l’ouverture d’esprit des élèves. 

Un grand merci à la région Auvergne-Rhône-Alpes pour son soutien !