Maxens Blanchet

Journée portes ouvertes 2016

Il y avait un écho certain entre cette matinée du 12 mars et le salon Infosup du mois de janvier. En effet, lors de cette journée portes ouvertes, nous avons revu un certain nombre de personnes qui s’étaient déjà rendues sur notre stand Infosup à la recherche de renseignements.

Que ce soient des collégiens à la recherche d’une orientation au lycée ou des lycéens venus en quête de renseignements pour une formation post bac (consultez la rubrique « Nos formations » depuis l’application), les questions ont été très nombreuses lors de cette journée. Les enseignants avaient répondu présents pour venir répondre à toutes les interrogations.

Les visiteurs sont venus à la rencontre des enseignants organisés en ateliers qui avaient pour but de présenter leurs filières et formations. De même, un atelier « orientation post 3ème » était là pour donner des renseignements précis au sujet de ce grand pas que représente le passage du collège au lycée.

Enfin, avant de repartir, chacun a pu faire un détour par le CDI où il était possible d’avoir un aperçu des nombreuses actions entreprises au sein de notre établissement. Voir les différents liens 1, 2 et 3 à ce sujet.

JPO 2016 4K par sitesidoine

Initiation aux gestes de premiers secours

sec L’objectif de cette action citoyenne est de sensibiliser chacun au porter secours : repérer une situation d’urgence, pouvoiragir sans se mettre en danger ni mettre en danger la vie d’autrui, savoir alerter de façon efficace et adaptée et enfin pouvoir assurer les premiers gestes si nécessaires.

Voici les dates de la 3ème (et dernière de l’année) session d’initiation aux gestes de 1ers secours.

10 mai 2016 de 12h45 à 13h45
17 mai 2016 de 12h45 à 13h45
24 mai 2016 de 12h45 à 13h45

– Il est fortement conseillé de participer aux 3 dates (progression pédagogique)

– Cette initiation est ouverte à tous : personnels de l’établissement, lycéens et étudiants

– Il n’y a pas de délivrance de diplôme l’issue de cette formation

– L’animation est assurée par les infirmières du lycée ainsi que les élèves engagés en tant que sapeur-pompiers

– Pour cette formation, vous devez vous munir d’une tenue confortable

– La formation se déroulera dans petite salle à côté du bureau des CPE

Les séances se déroulent de façon ludique par l’apprentissage des gestes et sous forme de mises en situation et de jeux de rôles. Les apprenants seront également sensibilisés à :

Examiner une victime : recherche d’hémorragies, reconnaître un traumatisme, un malaise, une brûlure, une plaie ; déterminer si la victime est inconsciente ou non, si elle respire ou non.
Formuler un message d’alerte et prévenir les secours adaptés, au sein du lycée et dans leur vie quotidienne. Le protocole d’urgence interne au lycée est porté à leur connaissance.
Effectuer les premiers gestes sous le contrôle des secours ayant été appelés en fonction de la situation, surveillance de la victime jusqu’à l’arrivée des secours.

Cette initiation ne peut pas se substituer aux formations plus complètes existantes : PSC1, SST… Nous conseillons d’ y assister dans le cadre d’une démarche soit personnelle, soit professionnelle.

Retrouvez tous les gestes dans le document ci-dessous à télécharger.
Les Gestes qui Sauvent_ initiation _ Sid[…]
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Conférence sur le marché immobilier

Le jeudi 4 février 2016 s’est tenue au lycée Sidoine Apollinaire une conférence relative au thème : « L’impact des taux d’intérêt sur le marché immobilier ». Trois intervenants de qualité y étaient conviés : M. Maxime MAURY représentant de la Banque Centrale Européenne pour la région Auvergne Rhône-Alpes, M Thierry MARTIGNON, président régional de la fédération bancaire et Maître DUTOUR, représentant des notaires de France.

Ils se sont adressés à un auditoire constitué d’étudiants issus des BTS Professions Immobilières du lycée Sidoine Apollinaire ; Banque du lycée Ambroise Brugière.

Cette rencontre fut d’un grand intérêt aussi bien par le professionnalisme des conférenciers que par l’écoute et le questionnement des auditeurs.

En réponse à la thématique soulevée, les intervenants ont conclu que les taux d’intérêt n’étaient qu’un des éléments déclencheurs du processus d’acquisition immobilière. Il y en a d’autres : le besoin de logement, la confiance en l’avenir, la stabilité économique …

Joël Durant / Robert Fossé / Nicole Frappat

Non au harcèlement !

Dans le cadre de la campagne nationale de lutte contre le harcèlement à l’école, trois de nos élèves de 1^ère ST2S , Anouck Bourdier, Manon Best et Louise Cazanova se sont portées volontaires pour une journée de formation académique organisée par Mme Tokarski (DAVL) sous la houlette de Chloë RIBAN, responsable de « la mission ministérielle de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire ».

Anouck, Louise, Manon font partie des 79 « ambassadeurs lycéens contre le harcèlement » de l’académie qui ont pour mission de sensibiliser les élèves et de mettre en place des actions contre le harcèlement. Elles interviendront auprès de tous les élèves de seconde dans le créneau de l’accompagnement personnalisé et tiendront tous les jeudis de 13h à 14h une permanence dans la salle F3 017 .

Le ministère a mis en place un numéro vert : 3020

Voici les liens des vidéos qui ont été diffusées lors des interventions des « ambassadrices lycéennes contre le harcèlement »

https://www.youtube.com/watch?v=t6m6-vZldB8

https://www.youtube.com/watch?v=g-dI_RFSFbc

http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/ressources/clip-les-dangers-dinternet-prefecture-de-police-de-paris/

Visite du site de l’incinérateur

Dans le cadre de la formation du BTS ESF, les étudiants de première année ont visité l’incinérateur « Vernéa » à Cournon. La visite s’est déroulée le mercredi 27 janvier 2016.

Cette visite a permis aux étudiants de se rendre compte du devenir des déchets non recyclables.

Les étudiants ont commencé par regarder un diaporama afin de connaître la structure et les missions du site.

La classe a été divisée en deux groupes. Les employés ont équipé les étudiants d’une tablette tactile sur laquelle des vidéos expliquaient plus amplement le fonctionnement de l’entreprise. Tout en regardant ces films, les étudiants se sont dirigés vers la tour de contrôle.

Pendant ce temps, le deuxième groupe a fait le tour des lieux en bus afin de visiter chaque partie du site, comme l’endroit où les déchets sont enfouis et celui où ils sont stockés.

Cela nous a permis de prendre conscience de l’importance du tri des déchets domestiques. Nous sommes tous les premiers maillons d’une chaîne d’une importance primordiale.

Un spectacle pas comme les autres !

Le mardi 2 février 2016, les élèves volontaires de la 2^nde3, accompagnés de Mmes Jozency et Wouda ont assisté une adaptation du « Conte d’hiver » de William Shakespeare au Sémaphore de Cébazat.

Dès le début, nous avons été frappés par l’originalité de la disposition des éléments car la loge des comédiens était placée dans le hall : nous avons pu observer les acteurs se maquiller et se métamorphoser passant ainsi du comédien au personnage. Ensuite, les acteurs ont déambulé jusqu’à la scène en jouant de différents instruments de musique, l’ambiance était festive !

Pour certains élèves, c’était la première fois qu’ils se rendaient au théâtre. Le plus impressionnant est qu’il n’y avait que 6 comédiens pour interpréter une douzaine de personnages ! Le changement de décor était tout aussi ingénieux : tous les éléments cachés apparaissaient d’un simple coup de pédale. La troupe « Agence de voyages imaginaires » venant du monde du cirque, les passages comiques étaient nombreux et les passages tragiques étaient embellis par la musique jouée en direct par les comédiens eux-mêmes ! Nous avons assisté à une adaptation moderne de W. Shakespeare qui a su ravir chacun d’entre nous.

Les term STL visitent le PSR

Vendredi 12 février, la classe de Terminale STL a eu la chance de participer à une sortie au Pôle Santé République de Clermont-Ferrand. Elle était organisée par notre professeur de physique chimie M. Cournol accompagné de Mme Tomczyk professeure de biochimie. Déjà intéressante en soi, la visite devint d’autant plus passionnante du fait qu’elle a rejoint un thème du programme de Physique-Chimie de STL, à savoir l’imagerie médicale.

Le but de cette sortie était bien évidemment de nous permettre de découvrir des applications concrètes des principes étudiés en classe.

M. Nicolas Faye nous a guidés d’un appareil à l’autre, nous expliquant, sans nous perdre dans les détails, comment chaque appareil fonctionnait ainsi son utilité. Afin de nous ancrer dans le réel, il nous a également donné un ordre d’idée des prix de ces différents appareils, rappelant que, dans son domaine, le matériel doit être soigneusement utilisé, aussi bien du fait de son prix que pour les risques que son utilisation fait encourir.

Ainsi, de l’échographie à l’IRM, un voyage au coeur des sciences physiques nous a permis de mieux comprendre l’intérêt des études que nous faisons en classe.

Article écrit par Valentin Bernardi élève de terminale STL1

Les BTS PI sensibilisés à la sécurité incendie

Dans le cadre du cours « Architecture, Urbanisme, Habitat et Développement Durable », les étudiants du BTS Professions Immobilières 2^e année et leur professeure, ont bénéficié mercredi 10 février d’une présentation très pédagogique sur les normes incendie des établissements recevant du public.

Sous la houlette de M. Farges, responsable du service maintenance du lycée, les étudiants ont pu découvrir les installations de sécurité incendie de l’établissement.

Un débat organisé par la maison des lycéens

Un débat organisé par la Maison Des Lycéens sur les attentats du 13 novembre.

Dans le cadre d’une campagne « Uni(e)s et plus forts », Charles DUPONT, président de la Maison Des Lycéens de Sidoine Apollinaire a organisé un débat sur les attentats du 13 novembre. L’objectif était de permettre aux lycéens de s’exprimer, d’échanger pour éviter de tomber dans les amalgames, le racisme et le rejet de l’autre.

Le débat a permis d’aborder plusieurs thèmes tels le rôle des médias, les objectifs des terroristes ou les actions à tenir. Il fut un moment de paroles entre lycéens, enseignants, CPE et proviseur.

Le collège A. Camus à la découverte de Sidoine

Des élèves de 4e du collège Albert Camus en visite à Sidoine

Les cordées de la réussite réunissent jusqu’à présent le lycée Sidoine Apollinaire et le lycée Amédée Gasquet, sous l’encadrement de l’ESC Clermont-Ferrand et de l’IUT GEA. Nous voulons ouvrir cette cordée aux collèges.

Dans cet objectif, une première action a été menée avec le collège Albert Camus. Un groupe d’une quinzaine de collégiens (classe de 4e) a été reçu à Amédée Gasquet le matin, et à Sidoine Apollinaire l’après-midi, pour une présentation des filières technologiques et professionnelles.

Les élèves de 4e sont arrivés encadrés par une quinzaine d’élèves de seconde en début d’après-midi. Ils ont eu une présentation de la filière technologique par rapport à la voie professionnelle et générale. Une présentation plus détaillée du BAC STL leur a été faite, avec une présentation des labos. Puis après une présentation de la filière STMG et des divers BTS du lycée, les élèves de 4e et de seconde ont été amenés à échanger sur le choix des filières. Cette journée a permis d’éclairer les élèves sur leur choix d’orientation, et de changer l’image de nos deux filières auprès de ces collégiens.

Infosup 2016

Cette année n’a pas dérogé à la règle : les visiteurs sont venus en nombre sur les stands de notre lycée.

Dès l’ouverture du salon jeudi, les enseignants qui avaient massivement répondu présent n’étaient pas de trop pour répondre à toutes les interrogations portant sur notre riche offre de formations en relation avec des secteurs d’activité très variés.

De nombreux contacts ont été pris, notamment pour le prochain rendez-vous d’importance le samedi 12 mars 2016 de 9h à 16h lors de la journée portes ouvertes qui, comme chaque année, sera une nouvelle occasion de faire connaissance avec nos futurs les élèves et étudiants qui pourront alors découvrir les nouveaux locaux de notre lycée

Vous pouvez vous replonger dans l’ambiance du salon en images grâce à la vidéo ci-dessous.

Infosup 2016 4k par sitesidoine

Présentation du cabinet d’audit PricewaterhouseCoopers (PwC) aux étudiants de DCG 3

À l’issue du DCG (licence), la plupart des étudiants souhaitent poursuivre leurs études afin d’obtenir un master (master CCA, management, gestion de patrimoine, … ou DSCG).

PwC est un réseau d’entreprises américaines spécialisées dans des missions d’audit, d’expertise comptable et de conseil à destination des entreprises, il est l’un des quatre grands cabinets d’audit et de conseil («les Big Four ») avec Deloitte, Ernst & Young et KPMG.

L’an dernier, quatre étudiants (trois à Paris, un à Lyon) de la section DCG de Sidoine Apollinaire ont été recrutés par PwC en contrat de professionnalisation, afin de préparer en alternance le DSCG en deux ans, première étape vers le DEC (diplôme d’expertise comptable).

Le 13 janvier, deux intervenants de PwC sont venus présenter le cabinet aux DCG 3, et ont exprimé leur satisfaction quant au recrutement d’étudiants issus de DCG, relativement à leur très bon niveau technique (en comptabilité, système d’information, management et contrôle de gestion notamment).

Les étudiants de la section Sidoine Apollinaire donnent entière satisfaction et sont donc de très bons « ambassadeurs » pour leurs camarades.

Cette perspective a attiré plusieurs étudiants qui postuleront.

Juliette qui a obtenu son DCG en 2015, en alternance depuis septembre à Paris chez PwC (PricewaterhouseCoopers) pour préparer le DSCG, livre sa toute nouvelle expérience.

« Pour ma part le travail chez PwC se passe bien, mais c’est très prenant. Beaucoup de travail (grosses journées, en moyenne 9/10 heures sur les missions par jour, en plus des déplacements en ile de France ou en régions), les missions s’enchaînent et la pression aussi.

Mais dans l’ensemble je suis contente, mon staffing est plein à craquer (ce qui, ici, est un bon indicateur de « performance »). Pour le moment, je ne suis pas sectorisée, ce qui me permet de voir des dossiers très différents. Ma mission la plus prenante se déroule chez RTL (où nous avons été invités à assister à l’émission des Grosses Têtes de Laurent Ruquier), j’ai aussi travaillé pour Saint-Gobain, le monstre de la production de matériaux, Nexter le fournisseur de l’Armée de Terre, mais aussi pour l’Université Paris-Sorbonne, le groupe M6, Discovery pour la chaîne Eurosport entre autres.

En tout cas, mes « qualités » d’adaptation et de communication me sont précieuses !

Parce que oui, la vie d’auditeur est prenante et fascinante, mais c’est aussi très fatigant, moralement (pression) mais surtout physiquement, et parfois le côté « métro, boulot, dodo » est parfois dur à gérer mais ce qui aide beaucoup, c’est qu’en faisant partie de la promotion Smart Mobile (nom donné aux alternants chez Price) « tout le monde est dans le même panier » et cela nous amène à créer de solides relations, même en l’espace de quelques mois.

Pour ce qui est de la pression, c’est bel est bien là le point le plus complexe à gérer (pour ma part). En effet, tout le monde (ou presque) est sous pression en audit, et il faut apprendre, très rapidement, voir savoir faire (sans presque ne jamais avoir fait) à gérer le travail, les demandes et requêtes des managers, les nouveaux outils de travail, le langage (qui est incompréhensible pour un non-initié), les codes, la relation clients (puisque seulement après 10 jours de formation nous partons en mission chez les clients) et tout cela dans une ville immense, inconnue (pour ma part) où nous devons nous déplacer très régulièrement.

Ma vie défile à 100 à l’heure mais quand on est jeune et que notre carrière est à construire, Price est l’une des meilleures écoles ».

Don du sang au lycée

Le don du sang sera organisé le jeudi 11 février de 8 h à 12 h salle Pierre BAYARD.

Afin de gérer les passages des donneurs, les inscriptions se feront sur un planning qui se trouvera à la vie scolaire du 20 janvier au 9 février.

Organisation du don :

Avant le don : passer à la vie scolaire pour récupérer un imprimé à faire valider par l’équipe du don du sang et le retourner à la vie scolaire après avoir pris la collation faisant suite au don.

RAPPELS IMPORTANTS AVANT DE FAIRE UN DON :

– Être MAJEUR (SE MUNIR D’UNE PIÈCE D’IDENTITÉ),

– NE PAS ÊTRE MALADE, et ne pas avoir traversé d’épisode infectieux récent (pas de traitement antibiotique),

– Peser au moins 50 kgs

– Avoir pris un petit-déjeuner (ou un repas) « CONSISTANT » avant le don.

Nous vous remercions pour cet acte de générosité. Pour toute question relative au don, vous pouvez venir vous informer à l’infirmerie .

Les TS1 SIO à la Fête de la science au campus des Cézeaux

Les étudiants de première année de BTS SIO, accompagnés de leurs professeurs, ont pu participer à la fête de la science qui s’est déroulée au campus des Cézeaux.

Dans le cadre de cette journée, nous avons d’abord assisté à une conférencesur le thème de la réalité virtuelle. Lorsque l’on parle de réalité virtuelle, on parle du fait d’immerger des éléments de la réalité dans un milieu virtuel, inexistant. Il ne faut pas la confondre avec la réalité augmentée qui, à l’inverse, consiste à intégrer des éléments virtuels dans la réalité. Ces deux aspects ont été illustrés notamment par un film de 1965, « Jason et les argonautes » où sont mis en scène des squelettes et autres créatures. C’est la première fois que l’on a pu voir de la réalité augmentée sur grand écran. Quant à la réalité virtuelle, elle a été illustrée par une vidéo d’un homme dans une pièce blanche où étaient projetées des images virtuelles. Il était muni de lunettes spécifiques et pouvait évoluer dans cet univers alternatif comme il le ferait dans la vraie vie. Tous ses sens étaient stimulés.

Lors d’une démonstration de réalité virtuelle et de réalité augmentée, nous avons eu la chance de participer à plusieurs ateliers dirigés par un professeur/chercheur.

Enfin, tant attendu tout au long de la journée, tout le monde, y compris les professeurs, a pu s’essayer aux occulus rifts. C’est une paire de lunettes de simulation qui nous plonge dans un monde virtuel en 3D et qui, à l’aide d’un accéléromètre, permet aux images de suivre les mouvements de l’utilisateur.

Nous avons également eu la chance de nous improviser concepteurs de jeux vidéos et de tester la programmation sur la version démo (gratuite !) du logiciel ‘Games Factory‘. Nous avons tenté de créer un mini jeu de plateforme (inspiration Mario) avec différentes animations comme des téléporteurs ou des explosions. Pour cela il suffisait d’associer des objets, de leur ajouter diverses propriétés et d’avoir de l’imagination.

Plus tard, des étudiants membres d’une équipe universitaire nous ont présenté leur projet de robotique ayant pris part au championnat de France. Cette année le thème était « le cinéma ».

Deux étudiants nous ont ensuite présenté une machine de triage de M&M’s en cours de fabrication, il s’agit de leur projet « robotique » de l’année, l’objectif étant d’assembler une machine qui serait capable de trier l’ensemble des chocolats par couleur puis de les disposer sur un plateau suivant un schéma préalablement établi afin de faire un dessin.

Certains ont aussi pu tester un robot WiFi. Pendant ce temps, l’autre groupe programmait de petits robots avec un ou deux capteurs lumineux.

Pour finir, nous avons assisté à une autre conférence, cette fois-ci, sur les courbures de surfaces. Il nous a été démontré que la somme des angles d’un triangle n’est pas toujours égale à 180° puisqu’il existe des triangles faits de trois angles droits soit 270°… sur les sphères.

Pendant cette journée nous avons donc pu approfondir nos connaissances dans le domaine de la réalité virtuelle en participant à des conférences et en nous prêtant aux diverses activités présentées par des professeurs/étudiants. Nous avons découvert de nouvelles manières d’utiliser cette technologie au quotidien et avons même observé des projets en cours de développement. Ce fut une sortie très enrichissante qui a plu à tous les étudiants

Les étudiants de 1ère année du BTS SIO.

Les étudiants de DCG1 assistent à une audience correctionnelle

Le cours d’introduction au droit comporte une partie sur l’organisation judiciaire.

Afin de comprendre le fonctionnement de la justice pénale, les étudiants de DCG 1 ont assisté à une audience correctionnelle, riche en enseignement : un groupe le 7 décembre, le second le 14.

Le 7, un prévenu comparaissait pour un homicide involontaire (accident de la route). Un autre prévenu en détention provisoire faisait l’objet d’une comparution immédiate pour «apologie du terrorisme» sur sa page Facebook.

Le 14, il s’est d’abord agi de violences conjugales réitérées. Il y eut ensuite une comparution immédiate d’un prévenu détenu suite à une perquisition administrative ordonnée par le Préfet à son domicile où des armes ont été saisies. Le prévenu était soupçonné de «radicalisation».

Les étudiants ont pu comprendre le rôle d’un Procureur de la République, les rôles respectifs des magistrats du siège et du parquet, et entendre des plaidoiries. Ils ont également pris conscience des répercussions du décret de l’état d’urgence suite aux attentats perpétrés à Paris le 13 novembre dernier, et également des risques que comporte toute publication sur les réseaux sociaux.