février 2026 – App.Sidoine

Journée portes ouvertes en images

La journée portes ouvertes organisée le 28 février a permis à nos futurs élèves, étudiants et à leurs familles de découvrir le lycée et l’ensemble de nos formations.

Dans la continuité du Salon Auversup, nous avons accueilli de nombreux visiteurs venus s’informer. L’ensemble de la communauté éducative était mobilisé pour présenter l’établissement. Les personnes présentes ont pu échanger avec les enseignants, les élèves et les étudiants afin d’obtenir des réponses concrètes à leurs questions et recueillir des retours d’expérience.

Au cours de la journée, les familles ont découvert les différentes filières, en pré-bac comme en post-bac, visité les locaux et assisté à des présentations détaillées des parcours proposés.

Dans la continuité du salon Auversup qui s’est tenu il y a quelques semaines, ces rencontres se sont inscrites dans la continuité, permettant ainsi à nos futurs élèves et étudiants de se projeter dans la poursuite d’études et mieux comprendre le fonctionnement du lycée.

L’intelligence artificielle peut-elle remplacer un journaliste ?

Martin Pierre, journaliste et formateur à l’éducation aux médias, est intervenu en classe de seconde 7 pour animer des ateliers sur l’intelligence artificielle et le journalisme.

Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire soutenu financièrement par la Région Auvergne-Rhône-Alpes, la classe de seconde 7 a eu la chance de recevoir le journaliste Martin Pierre d’Educ’ Média Info.

Lors de ce projet au long cours, accompagnés de leurs professeurs d’Histoire-Géographie, de Lettres, de SNT et de documentation, les élèves ont découvert le métier de journaliste et les avantages et inconvénients de l’usage de l’intelligence artificielle dans la rédaction d’articles.

En réalisant en groupe des articles d’actualité rédigés et illustrés avec l’IA, ils ont abordé les notions de fact-checking, d’OSINT ou encore de biais cognitifs et aiguisé leur regard grâce à l’analyse d’image.

Cet échange constructif avec un professionnel de l’information a ainsi permis aux élèves de questionner leurs usages -quotidiens parfois- de l’intelligence artificielle, d’avoir un regard critique sur les réponses apportées par ces outils et d’interroger la fiabilité et la pertinence de ces derniers.

Forum de l’orientation DCG

Le forum de l’orientation pour les classes de DCG s’est tenu avec succès au lycée, offrant aux étudiants de précieuses perspectives sur leur avenir académique et professionnel.

Organisé par les étudiants de troisième année, cet événement a réuni des intervenants issus de diverses écoles afin de partager leur expertise et éclairer les possibilités d’études post-DCG.

Les participants ont eu l’occasion d’écouter des présentations inspirantes et de poser des questions directes aux représentants des établissements présents et aux anciens étudiants revenus partager leurs témoignages. Ces échanges ont permis de mieux comprendre les parcours offerts par le Master CCA, AAC et CPLA et le Greta (Master DSCG), tout en soulignant l’importance d’un choix éclairé pour une carrière réussie.

Le forum a été non seulement une opportunité d’information, mais aussi un moment de réflexion pour les étudiants, les aidant à envisager sereinement leurs futurs choix académiques. La participation active des intervenants et l’enthousiasme des étudiants ont fait de cet événement un véritable succès, renforçant ainsi le lien entre le lycée et le monde de l’enseignement supérieur.

Quand le court métrage questionne notre rapport aux images

Le mercredi 4 février 2026, toutes les classes de DCG ont assisté à la séance scolaire du Festival international du court métrage.

Les étudiants ont pris part à une projection proposant une sélection de courts métrages choisis pour leur qualité artistique et leur capacité à susciter la réflexion. Ces séances scolaires ont pour objectif d’accompagner les élèves dans une découverte active du cinéma, en les amenant à analyser les œuvres présentées et à développer un regard critique sur les images et les thématiques abordées.

Parmi les films projetés, The Death of the Fantastic Machines, réalisé par Axel Danielson et Maximilien van Aertryck, a retenu une attention particulière. Le film interroge la manière dont les appareils photo, les caméras et des médias de plus en plus saturés d’images influencent notre perception de la réalité et participent à certaines divisions au sein de la société contemporaine. Cette projection a permis à chacun et chacune de questionner son propre rapport aux technologies numériques, aux réseaux sociaux et à l’usage du téléphone portable.