Les 2ème année de BTS SAM ont organisé un Afterwork

Quatre étudiants de deuxième année de BTS SAM ont organisé, en gestionnaires de projet, un afterwork qu’ils préparaient depuis huit mois sous la conduite de Mme Paget et Mme Vallet (professeures de Gestion de projet).  Le thème de la soirée du 7 décembre : la Motivation au travail

Après une rapide introduction de soirée, les étudiants ont participé à trois ateliers.

Le premier était un échange avec Madame Sauquet (psychologue du travail) au cours duquel elle a partagé sa vision de la motivation et la façon dont elle l’abordait dans son travail ; les étudiants ont aussi pu profiter de ses précieux conseils. 

Ensuite, les étudiants ont abordé les grandes étapes d’une vie professionnelle autour d’un jeu ludique et attractif conçu par le groupe projet ; le but était de les impliquer et de les questionner sur les choix qu’ils seraient amenés à faire plus tard. 

Enfin, les étudiants ont abordé le thème de la rémunération, principal levier de motivation selon un sondage administré par les quatre protagonistes (165 réponses collectées). Ce dernier étant sous forme de challenge, les étudiants ont donné le meilleur d’eux-mêmes pour espérer remporter la compétition et gagner une récompense bien méritée.

Une fois les ateliers terminés, les valeureux gagnants ont récupéré leur prix. Sans grande surprise, les deux professeures de Gestion de Projet étaient en tête. 

L’afterwork s’est clôturé autour d’un verre de l’amitié. 

DCG

Diplôme de Comptabilité et Gestion

Voie d’excellence vers l’expertise-comptable et l’audit, cette préparation offre également de nombreux autres débouchés en cabinet comptable et en entreprise. Elle permet également de se présenter à des concours de la fonction publique.

Présentation

Le grade de licence est conféré de plein droit aux titulaires du DCG qui est un diplôme d’État.
 Il se compose de treize épreuves correspondant à des unités d’enseignement nécessitant trois années de formation. Cette formation est dispensée en classe préparatoire au Lycée Sidoine Apollinaire de Clermont-Ferrand, établissement publique. 

Les perspectives après le DCG

Entrée dans la vie active : Ce diplôme donne une qualification appropriée pour l’insertion directe sur le marché du travail, notamment dans les domaines de la comptabilité, de la finance, de la gestion, mais aussi du droit des affaires, de l’enseignement, du management et des métiers du tertiaire en général. Ces métiers peuvent être exercés en cabinet comptable, en entreprise ou dans la Fonction Publique.

Poursuite d’études : Ce diplôme permet également la poursuite d’études pour obtenir le DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion – Voir descriptif dans l’application), préparé au sein du lycée (GRETA). Le grade de Master est conféré de plein droit aux titulaires du DSCG qui ouvre ensuite la voie à la préparation du diplôme d’expertise-comptable.

Il permet également une poursuite d’études universitaires dans différents masters (CCA – Comptabilité Contrôle Audit, Management, Finance, Logistique, Contrôle de gestion… et plus généralement tous les masters du tertiaire).

L’admission en classe préparatoire :

  • L’entrée en première année est ouverte aux titulaires d’un baccalauréat technologique (en principe STMG mais les autres filières ne sont pas exclues), ou d’un baccalauréat général quelles que soient les spécialités choisies.
  • La demande s’effectue par le biais de l’application nationale «Parcoursup». L’admission est prononcée par le chef d’établissement, après appréciation du dossier de candidature par une commission de sélection formée de professeurs de la classe demandée.
  • Une admission parallèle en deuxième année est ouverte, après sélection sur dossier, aux titulaires du BTS spécialité CG et aux titulaires du BUT GEA.
  • L’admission définitive, en première année comme en deuxième année, est subordonnée à l’obtention du diplôme requis pour faire acte de candidature.

La formation en classe préparatoire


La formation est répartie sur trois années pour préparer les 13 unités d’enseignement du DCG Les enseignements s’articulent autour de 4 axes.

La partie de l’horaire indiquée entre parenthèses s’effectue en groupes à effectif réduit.

AXE 1 : DROIT DES AFFAIRES

Ces unités d’enseignement (UE) ont pour objet de fournir au titulaire du DCG une connaissance juridique du fonctionnement des organisations.

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AXE 2 : GESTION COMPTABLE ET FINANCIÈRE

Ces unités d’enseignement (UE) ont pour objet de permettre au titulaire du DCG de disposer d’une démarche et des outils nécessaires pour enregistrer l’information comptable et financière, pour réaliser une analyse de la situation d’une organisation et disposer d’éléments d’aide à la prise de décision.

AXE 3 : ANALYSE ÉCONOMIQUE ET MANAGÉRIALE

Ces unités d’enseignement (UE) ont pour objet de permettre au titulaire du DCG d’appréhender l’environnement économique et managérial des organisations afin de comprendre les défis et les problématiques auxquels ces dernières sont confrontées.

AXE 4 : COMMUNICATION ET ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE

Ces unités d’enseignement (UE) doivent permettre au titulaire du DCG de mieux traiter les informations et les échanges en vue d’une communication professionnelle.

(1) Epreuve orale de soutenance d’un rapport de stage. Un stage (ou l’activité professionnelle servant de référence) doit être accompli dans un cabinet d’expertise comptable ou dans les services comptables et financiers d’une entreprise, d’une collectivité publique ou d’une association. La durée minimum est d’au moins huit semaines.

Les candidats peuvent en outre se présenter à l’épreuve facultative N°14 de langue vivante étrangère (Allemand, Espagnol ou Italien).

L’obtention du DCG :

Au terme des trois années, le diplôme de comptabilité et de gestion est délivré aux candidats qui ont obtenu aux examens une moyenne générale au moins égale à 10 sur 20 à l’ensemble des treize épreuves du diplôme, sans note inférieure à 6 sur 20.

CPGE

Classe Préparatoire Technologique Économique et Commerciale

Voir le film « La classe prépa ECT : un choix gagnant »

Quel public ?

Préparation en 2 ans pour les titulaires des baccalauréats STMG (toutes spécialités).

Quel profil ?

  • Désirant obtenir un master (BAC+5) à l’aide d’un suivi personnalisé,
  • Intéressé(e) par une carrière de cadre supérieur (auditeur financier, DRH, contrôleur de gestion, chef de produit, … ),
  • Ouvert(e) à l’international (LV enseignées : anglais, allemand, espagnol, italien … ),
  • Motivé(e) pour progresser en enseignement général et technologique.
  • Recherchant un encadrement de qualité grâce à un suivi individualisé dans une classe à faible effectif ( 24 étudiants). 

Quels concours ?

  • Les écoles membres de la Conférence des Grandes Ecoles comme : EM Lyon, Grenoble Audencia, Sema, TBS ( Toulouse), ESC Clermont, Neoma, Montpellier, KEDGE, etc…

Conditions d’admission

Sur dossier à faire compléter par vos professeurs et le chef d’établissement qui portent leurs appréciations via l’application nationale Parcoursup.

Important :

  • Inscription en parallèle en faculté obligatoire,
  • En fin de deuxième année et/ou en cas d’échec aux concours, vous pouvez être inscrit directement :
    • En Faculté (L3) selon conventions académiques (Economie/Gestion, Droit, AES, etc. ),
    • En licence professionnelle (L3) selon conventions nationales.

Horaires de formation

Les études comprennent des cours théoriques, des travaux dirigés et des interrogations orales préparant aux entretiens des concours.

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DECESF

Diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale et Familiale

Objectifs de la formation

La formation dispensée vise à former des Conseillers(ères) en Économie Sociale Familiale CESF. La formation est sanctionnée par l’obtention du diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale Familiale (DE CESF). Elle s’inscrit dans une perspective de professionnalisation visant l’acquisition de compétences professionnelles.

Les objectifs pédagogiques consistent à̀ accompagner chaque étudiant à devenir un professionnel, à construire son identité de travailleur social par l’acquisition progressive d’un positionnement professionnel basé sur les valeurs du travail social.

Le, la CESF est un.e professionnel.le du travail social. Il, elle exerce, dans le cadre d’un mandat ou de missions institutionnels. Il, elle accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles dans les domaines de la vie quotidienne (Références : Code de l’action sociale et des familles : articles D.451-57- 1 et D.451-57-2).

Son intervention vise à̀ permettre aux publics concernés d’accéder à leurs droits, de prévenir et/ou de gérer les domaines de leur vie quotidienne, tels que : consommation, logement, habitat, emploi, formation, alimentation, santé, gestion budgétaire, loisirs et culture. Il peut notamment intervenir à des moments clés de la vie des personnes (naissance, décès, chômage, séparation, retraite, maladie).

Lieu d’enseignement

Lycée Sidoine Apollinaire de Clermont-Ferrand. Contact : postbac.sidoine@ac-clermont.fr

Organisation de la formation

Une formation de grade Licence (niveau II) avec un partenariat avec LUniversité Clermont Auvergne (UCA), adossé avec 2 UFR (UFR de Médecine et UFR de Sociologie).

La formation d’une durée d’un an est repartie en 540 H de formation théorique et 560 H (soit 16 semaines de stage) de formation pratique.

Elle est organisée autour de 4 Domaines de Formation (DF) :

  • DF1 : Conseil et expertise à visée socio- éducative dans les domaines de la vie quotidienne (140 H)
  • DF2 : Intervention sociale (250 H)
  • DF3 : Communication professionnelle (40 H + 20H de langue vivante étrangère)
  • DF4 : Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseaux (90 H)

Ces quatre domaines de formation sont traversés par une unité de formation « initiation à la méthode de recherche »

Conditions

Prérequis : Le candidat doit :

  • Être titulaire du Brevet de Technicien Supé- rieur (B.T.S.) en Economie Sociale et Familiale
  • Être titulaire du diplôme universitaire de technologie « carrières sociales » (DUT CS)
  • Avoir obtenu une validation partielle du Diplôme d’Etat de Conseiller en E.S.F. par un jury de Validation des Acquis de l’Expérience
  • La formation est également accessible aux personnes titulaires : des Diplômes d’Etat : DE ASS, DE ES, DE ETS, DE EJE

Débouchés professionnels

Le CESF en activité exerce son métier dans différentes structures publiques ou privées, au sein des collectivités territoriales, organismes sociaux, associations, bailleurs sociaux privés ou publics, structures d’hébergement, mutuelles, hôpitaux, services tutélaires … La fonction publique territoriale offre de nombreux débouchés, notamment dans les services d’action sociale des départements ou dans les Centres Communaux d’Action Sociale qui relèvent des municipalités : cadre d’emploi des assistants socio-éducatifs (concours sur titre avec épreuves).

Des postes sont également ouverts au concours dans la fonction publique hospitalière : corps des CESF (concours sur titre). Enfin, le secteur associatif propose également des emplois aux CESF. Possibilités d’évolution de carrière après quelques années d’expérience et une formation complémentaire, le CESF peut accéder à divers postes de responsabilités ou d’encadrement, notamment ceux liés au cadre d’emploi de conseiller socio-éducatif de la fonction publique territoriale (responsable de circonscription, conseiller technique) ou de cadre socio-éducatif de la fonction publique hospitalière.

Dimension internationale

Des voyages d’étude sont organisés.

Les plus de la formation

  • Une organisation de la formation intégrée avec l’Université Clermont Auvergne.
  • L’obtention à l’issue de la formation d’un grade de licence qui vous permettra, ultérieurement, d’accéder à des poursuites d’études en Master sous réserve de bons résultats scolaires.

CONFERENCES : participation tout au long de l’année à des conférences en lien avec le travail social

ACCOMPAGNEMENT PERSONNEL : Accompagnement personnalisé « mémoire » et épreuves certificatives

EQUIPEMENTS : Des équipements informatiques adaptés aux exigences du monde professionnel et dotés

INTERVENTIONS DE PROFESSIONNEL.LE.S

Contacts :

Courriel : postbac.sidoine@ac-clermont.fr

Horaires de formation

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N.B. : La répartition horaire hebdomadaire est donnée ici à titre indicatif. Les horaires peuvent être aménagés au cours de l’année de formation selon une organisation pédagogique différente.

DSCG en alternance (avec le GRETA)

Diplôme obligatoire vers l’expertise comptable et le commissariat aux comptes, la préparation se fait en alternance sous forme d’un contrat de professionnalisation ou d’un contrat d’apprentissage.

Le DSCG, diplôme d’État, confère également le grade universitaire de master. Il se compose de sept épreuves correspondant à des unités d’enseignement nécessitant deux années de formation.

Cette formation en alternance est dispensée par le GRETA Clermont-Auvergne 
au lycée Sidoine Apollinaire de Clermont-Ferrand.

Les perspectives après le DSCG

Préparation du diplôme d’expertise comptable
Les titulaires du DSCG sont admis à accomplir les trois années de stage professionnel pour présenter le diplôme d’expertise comptable (DEC).

Entrée dans la vie active
Ce diplôme donne une qualification appropriée pour l’insertion directe sur le marché du travail à des postes tels que directeur administratif et financier, chef comptable de PME, analyste financier, contrôleur de gestion, contrôleur budgétaire… Par ailleurs, les titulaires de ce diplôme peuvent se présenter aux concours de la Fonction Publique.

Modalités d’inscription

L’entrée en première année de préparation au DSCG est ouverte aux titulaires du DCG (diplôme de comptabilité et de gestion) ou d’un titre ou diplôme admis en dispense du DCG.

La sélection des candidats se fait sur dossier. Tout candidat doit proposer un employeur acceptant de conclure un contrat de professionnalisation. Le dossier d’inscription est à retirer auprès du GRETA de Clermont-Ferrand.

Un contrat de professionnalisation est signé entre l’entreprise et le GRETA de Clermont-Ferrand pour une durée de deux ans.

Pour toute autre modalité d’inscription (prise en charge individuelle, salariés….), prendre contact avec le GRETA – Lycée LA FAYETTE, 21 bd Robert Schumann 63000 Clermont-Fd. Tél. : 04 73 26 35 06

Début de la formation : Novembre.
Rythme d’alternance : principalement 3 semaines en cabinet ou entreprise, 1 semaine en formation.

Durée de la formation : la formation de 800 heures est scindée en deux parties sur deux années pour préparer les 7 unités d’enseignement du DSCG. Les cours sont assurés par des professeurs et des professionnels.

Cliquez sur l’image pour zoomer

Les candidats peuvent, en outre, se présenter à l’épreuve facultative n° 8 de langue étrangère.

L’obtention du DSCG

Au terme des deux années, le DSCG est délivré aux candidats qui ont obtenu aux examens une moyenne générale au moins égale à 10 sur 20 à l’ensemble des sept épreuves du diplôme, sans note inférieure à 6 sur 20.
Les candidats qui n’ont pas rempli les conditions pour obtenir le diplôme conservent de façon définitive la note obtenue à chacune des épreuves pour lesquelles ils ont eu au moins 10 sur 20. Ils peuvent conserver la note obtenue aux épreuves pour lesquelles ils ont eu au moins 6 et moins de 10 pour compensation ultérieure.

Remarque : Le DSCG est également délivré aux candidats dispensés de certaines épreuves en application de l’article 10 du décret n°2006-1706 du 22 décembre 2006 et qui ont satisfait aux autres épreuves du diplôme.
Mais aucune dispense n’est accordée pour les épreuves n° 1 (gestion juridique, fiscale et sociale) et n° 4 (comptabilité et audit).

GRÉTA (autres formations au lycée)

Présentation du Greta Auvergne 

Opérateur de formation public reconnu sur le territoire Auvergnat depuis plus de 50 ans, le Greta Auvergne apporte des réponses formations de proximité à tous types de publics : jeunes et adultes, salariés et demandeurs d’emploi et à toute personne désireuse de se former à titre individuel. 

Nos domaines de formation : bâtiment, industrie, hôtellerie-restauration, secrétariat, comptabilité, gestion, commerce, sanitaire et social, transport-logistique, métiers d’art et de la mode, multimédia…

Notre force : un réseau de 72 établissements adhérents, des plateaux techniques innovants et performants, l’expertise pédagogique de nos intervenants, les modalités d’apprentissage et l’utilisation des nouveaux outils numériques. 

Le Greta AUVERGNE en chiffres :  

  • 5308 stagiaires accueillis en 2023 
  • 1 177 670 heures de formation dispensées 
  • 419 formations proposées 
  • 207 personnels permanents et 900 vacataires enseignants et professionnels 
  • 90 % de réussite aux examens 

La formation continue au lycée Sidoine Apollinaire 

Le lycée Sidoine Apollinaire, affilié au réseau des GRETA d’Auvergne, s’appuie sur une équipe d’intervenants (enseignants, formateurs et professionnels) expérimentés dans le domaine des Services : 

Un pôle tertiaire de Services aux entreprises (Comptabilité-Gestion-Finances-Informatique-Ressources Humaines-Commerce), 

Un pôle Sanitaire et Social de Services à la Personne et aux Familles (Alimentation-Santé-Budget-Habitat-Environnement-loisirs). 

Les formations proposées aux adultes, salariés ou demandeurs d’emploi, vont du BTS (Niveau Bac+2) au MASTER (Niveau Bac+5) et peuvent prendre plusieurs formes : 

► des formations individualisées et modulaires, selon les besoins et les financements de chacun, par des intégrations individuelles dans les sections de la formation initiale. 

► des formations collectives : 

  • BTS MCO (Management Commercial Opérationnel),  
  • BTS NDRC (Négociation Digitalisation de la Relation Client), 
  • BTS CG (Comptabilité et Gestion), 
  • BTS SAM (Support à l’Action Managériale), 
  • BTS GPME (Gestion de la PME) 
  • DCG (Diplôme de comptabilité et de gestion) 
  • DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et Gestion- Grade Master). 

Pour toute demande de renseignement, merci de contacter :      

Mme Christine FAURE (christine.faure@ac-clermont.fr) Conseillère en Formation Continue pour les formations tertiaires de la filière comptabilité-Gestion 

Mme Nabila SAMIR (nabila.fatmi@ac-clermont.fr

Conseillères en Formation Continue pour les formations tertiaires de la filière commerce-vente 

Mme Marine SIMONET (marine.simonet@ac-clermont.fr

Conseillère en Formation Continue pour les formations Sanitaires et Sociales 

GRETA Auvergne – Lycée Lafayette 

21 Bd Robert Schuman – BP 90053 

63064 Clermont-Ferrand Cedex 1 

Téléphone : 04 73 26 35 06 

Mme Marie TRICOT  (sidoine.ct@ac-clermont.fr

Directeur Délégué à la Formation Professionnelle et Technologique 

M. Alain CHERAA (ce.0630020E@ac-clermont.fr), Proviseur 

Lien vers le site Internet du GRETA d’Auvergnecliquez ici 

Lien vers le réseau GRETA d’Auvergnecliquez ici 

Lien vers la page Facebook du GRETA d’Auvergnecliquez ici  

Classe de seconde

Venir étudier au lycée Sidoine Apollinaire, c’est :

  • Être accompagné et épaulé dans ses apprentissages,
  • Étudier auprès d’enseignants disponibles, rigoureux et innovants dans leur pédagogie,
  • Bénéficier d’un accompagnement personnalisé selon ses besoins,
  • Avoir un environnement propice à sa réussite (Établissement rénové avec des locaux modernes et adaptés),
  • Une situation géographique privilégiée permettant de nombreuses sorties culturelles et pédagogiques.
  • Un lycée tourné vers l’innovation et basé sur la relation de confiance !
 

Venir étudier au lycée Sidoine Apollinaire, c’est :

  • Préparer son orientation en filières technologiques
  • Intégrer un lycée qui offre de nombreuses poursuites d’études après le bac
  • Pouvoir suivre une option facultative artistique, tel que les ARTS PLASTIQUES
  • Découvrir de nouveaux enseignements optionnels tels que :

Biotechnologies – Management et gestion – Santé Social

Prendre une option technologique offre la possibilité de tester un projet d’orientation vers une poursuite d’étude dans la filière souhaitée (ST2S – STL – STMG).

L’OPTION BIOTECHNOLOGIES :

Tu veux découvrir comment utiliser les micro-organismes dans notre quotidien, alors l’option biotechnologie peut t’intéresser…

Les micro-organismes peuvent-ils être bénéfiques ? Pourquoi nous rendent-ils malades ? Comment se développent-ils ? Comment s’en protéger ? Réaliser un antibiogramme, des observations microscopiques, des dosages de molécules sont des exemples d’activités technologiques de biotechnologie. 

Cette option te permettra de découvrir le monde du laboratoire pour comprendre le monde qui nous entoure.

Il te faut être curieux (et rigoureux), intéressé par les sciences (biologiques en particulier) et avoir envie de manipuler c’est-à-dire de faire toi-même pour comprendre !

L’OPTION MANAGEMENT DE GESTION :

Viens te plonger dans le secteur tertiaire avec sa grande diversité de métiers qui emploie 3 personnes sur 4 dans notre pays.

Tu découvriras un vaste champ d’activités qui s’étend du commerce à l’administration en passant par les transports, l’informatique, les activités financières, comptables, immobilières … Bref ! Tout ce qui regroupe les services aux entreprises et administrations, avec les techniques d’organisation et de gestion qui leur sont associées.

L’OPTION SANTÉ ET SOCIAL :

Tu t’intéresses à un métier lié à la santé ou au social ? Tu veux devenir infirmière puéricultrice, Assistant(e) Sociale, Conseiller(e) dans les domaines de la vie quotidienne, directrice d’une association d’aide à domicile … Alors viens découvrir cette option afin de conforter ton choix.

Tu découvriras à travers diverses activités, comment fonctionne un hôpital, une crèche, une maison de retraite …
Quelles sont les missions de l’aide humanitaire ou encore quels sont les risques environnementaux (bruits-déchets-pollutions… ) sur notre santé.

Cette option te permettra d’acquérir une méthode de travail basée sur des projets et de développer de nouvelles compétences (la confiance en soi, l’esprit d’équipe, de collaboration, de communication, d’adaptation… ).

HORAIRES DE FORMATION EN SECONDE

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Bac ST2S

Venir étudier au lycée Sidoine Apollinaire, c’est :

  • Être accompagné et épaulé dans ses apprentissages,
  • Étudier auprès d’enseignants disponibles, rigoureux et innovants dans leur pédagogie,
  • Bénéficier d’un accompagnement personnalisé selon ses besoins,
  • Avoir un environnement propice à sa réussite (Établissement rénové avec des locaux modernes et adaptés),
  • Une situation géographique privilégiée permettant de nombreuses sorties culturelles et pédagogiques. 
  • Un lycée tourné vers l’innovation et basé sur la relation de confiance !

Choisir la filière ST2S, c’est :

  • Aimer les relations humaines et l’actualité sociale,
  • Aimer la biologie,
  • Avoir le désir d’apprendre de façon appliquée et concrète,
  • Découvrir et mettre en œuvre des méthodes de travail d’analyse, de réflexion,
  • Maîtriser un vocabulaire spécifique lié aux domaines du sanitaire et du social,
  • Passer de la théorie aux études de cas et de projet,
  • Imaginer une poursuite d’études.

Aptitudes personnelles :

Esprit méthodique, curieux, bonne faculté d’adaptation, aptitude au travail en équipe, qualité d’empathie, maîtrise de soi, sens de l’effort et ténacité.

 

Clémence:

« J’ai passé 5 ans au Lycée Sidoine Apollinaire, de ma première ST2S à mon DE CESF. Ce passage dans l’établissement m’a permis de déterminer mon projet professionnel en étant très bien accompagnée par l’équipe pédagogique tout au long de ces années.

Aujourd’hui je suis diplômée CESF de Sidoine depuis 2 ans, je reçois, avec le plaisir de transmettre, des élèves stagiaires et continue d’intervenir dans l’établissement ».

 

l’option DGEMC en terminale

À raison de deux heures par semaine, l’option Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain, proposée uniquement en classe de terminale, vous permet :

  • De découvrir le droit et le raisonnement juridique,
  • Des problèmes politiques et/ou sociaux que le droit peut résoudre,
  • De mieux comprendre la société.

En abordant les notions, telles que le droit privé (droit de la famille, droit des affaires, etc.) et le droit public (droit constitutionnel, droit international, droit des étrangers, etc.), cette option constitue une préparation aux études de droit. 

 

Poursuite d’études :

BTS (2 ans)
  • Économie Sociale Familiale + DECESF (1 année supplémentaire)
  • Services et prestations des secteurs sanitaires et sociaux
  • Diététique
  • Esthétique
  • Cosmétique …
BUT (3 ans)
  • Carrières sociales
  • Carrières juridiques
DTS (3 ans)
  • Imagerie médicale et radiologie thérapeutique
D.E. (3 ans)
  • Manipulateur en électroradiologie médicale
 
Univesités (LMd en 3 ans)
  • Psychologie
  • Sociologie
  • Santé publique
  • Administration Économique et Sociale
 
écoles paramédicales
  • Infirmier
  • Ergothérapeute
  • Psychomotricien
  • Podologue…
 

 HORAIRES DE FORMATION

Bac STL

Venir étudier au lycée Sidoine Apollinaire, c’est :

  • Être accompagné et épaulé dans ses apprentissages,
  • Étudier auprès d’enseignants disponibles, rigoureux et innovants dans leur pédagogie,
  • Bénéficier d’un accompagnement personnalisé selon ses besoins,
  • Avoir un environnement propice à sa réussite (Établissement rénové avec des locaux modernes et adaptés),
  • Une situation géographique privilégiée permettant de nombreuses sorties culturelles et pédagogiques.
  • Un lycée tourné vers l’innovation et basé sur la relation de confiance !

Choisir la filière STL Biotechnologies c’est :

  • Aimer les sciences,
  • Avoir envie de manipuler, de réaliser des expériences,
  • Interpréter des résultats expérimentaux pour comprendre le monde qui nous entoure,
  • Apprendre à s’organiser et à rendre compte de son travail.

Aptitudes personnelles :

Curiosité et intérêt pour les sciences, sens pratique, sens de l’organisation, raisonnement et rigueur scientifique, travail en équipe.

L’orientation par les exemples : Parcours d’une ancienne élève du lycée.

Charlène:

« J’ai décidé de m’orienter en STL Biotechnologie pour les nombreux travaux pratiques dans les différentes matières comme la microbiologie, la biochimie et les sciences biologiques qui permettent d’avoir une vision réelle des cours théoriques.

Beaucoup de cours sont en demi-groupe ce qui permet une proximité avec les enseignants. Cette formation m’a apporté rigueur et autonomie.

Suite à l’obtention de mon baccalauréat, j’ai continué mon parcours scolaire en BTS QIAB, le contenu de cette formation me plaisait puisqu’elle était dans la continuité du bac STL avec de nouvelles matières spécialisées dans le domaine de l’agroalimentaire avec la science des aliments, la Qualité et le Génie industriel.

Maintenant cela fait 10 ans que je travaille en tant que Technicienne Qualité dans l’agroalimentaire et je suis ravie d’avoir effectué mes études au sein de Sidoine Apollinaire et c’est avec un réel plaisir qu’à mon tour j’accueille des stagiaires. »

l’option DGEMC en terminale

À raison de deux heures par semaine, l’option Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain, proposée uniquement en classe de terminale, vous permet :

  • De découvrir le droit et le raisonnement juridique,
  • Des problèmes politiques et/ou sociaux que le droit peut résoudre,
  • De mieux comprendre la société.

En abordant les notions, telles que le droit privé (droit de la famille, droit des affaires, etc.) et le droit public (droit constitutionnel, droit international, droit des étrangers, etc.), cette option constitue une préparation aux études de droit. 

 

Poursuite d’études :

BTS (2 ans)
  • BTS Qualité dans les Industries Alimentaires et Bio-Industries
  • BTS Bio-Analyses et Contrôles
  • BTS Biotechnologies
  • BTS Métiers de l’Esthétique-Cosmétique-Parfumerie
  • BTS Diététique
  • BTS Métiers de l’Eau
  • BTS Agricoles
 
BUT (3 ans)
  • Analyses Biologiques et Biochimiques
  • Agronomie
  • Diététique
  • Génie de l’Environnement
  • Bio-Informatique
 
Universités (LMD en 3 ans)
  • Sciences de la vie, Santé, Environnement
 
Diplômes paramédicaux
  • Infirmier
  • Ergothérapeute
  • Orthophoniste
  • Orthoptiste …

DTS  en imagerie médicale et radiologie thérapeutique (IMRT)

CPGE TB (classe préparatoire aux grandes écoles en technologie et biologie)

 

HORAIRES DE FORMATION EN STL Biotechnologie

Bac STMG

Venir étudier au lycée Sidoine Apollinaire, c’est :

  • Être accompagné et épaulé dans ses apprentissages,
  • Étudier auprès d’enseignants disponibles, rigoureux et innovants dans leur pédagogie,
  • Bénéficier d’un accompagnement personnalisé selon ses besoins,
  • Avoir un environnement propice à sa réussite (Établissement rénové avec des locaux modernes et adaptés),
  • Une situation géographique privilégiée permettant de nombreuses sorties culturelles et pédagogiques.
  • Un lycée tourné vers l’innovation et basé sur la relation de confiance !
  •  
  •  
  •  
  •  

Choisir la filière STMG, c’est :

  • Être attiré par le numérique et les technologies de l’information et de la communication,
  • S’intéresser à l’actualité,
  • Montrer une appétence pour l’économie, le droit, le management des organisations (entreprises, associations),
  • Développer un esprit critique argumenté.

Aptitudes personnelles :

Être rigoureux, curieux, observateur et ouvert, avoir le goût du contact et le sens de l’écoute, des capacités de conceptualisation, aptitude au travail, sens de l’effort et ténacité.

Témoignage de Camille :

« En 1ère année de DCG, je suis élève du lycée Sidoine Apollinaire depuis ma seconde. J’ai choisi la filière STMG et la spécialisation gestion finance en terminale.

Actuellement, je suis dans la filière DCG, qui mène à l’expertise comptable et je suis maintenant convaincue que la filière STMG ouvre de nombreuses portes. N’écoutez pas les préjugés, c’est une filière que vous pouvez choisir par envie et non par défaut. »

Les options :

Option Euro

2 heures/semaine pour parler d’économie et de management en anglais avec un renforcement linguistique à l’écrit et à l’oral.

La section européenne vous permettra :

  • d’obtenir l’indication « section européenne » sur le diplôme du baccalauréat,
  • de participer à un voyage culturel et linguistique dans un pays anglophone,
  • d’élargir vos opportunités d’études supérieures et de carrière professionnelle à l’étranger.

Pour cela, il faut un bon niveau d’anglais, de la motivation, et aimé, travailler en groupe. Lors du dossier d’inscription, joindre une lettre de motivation

DGEMC en terminale

À raison de deux heures par semaine, l’option Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain, proposée uniquement en classe de terminale, vous permet :

  • De découvrir le droit et le raisonnement juridique,
  • Des problèmes politiques et/ou sociaux que le droit peut résoudre,
  • De mieux comprendre la société.

En abordant les notions, telles que le droit privé (droit de la famille, droit des affaires, etc.) et le droit public (droit constitutionnel, droit international, droit des étrangers, etc.), cette option constitue une préparation aux études de droit. 

Poursuites d’études :

BTS (2 ans)
  • Comptabilité Gestion (CG)
  • Management Commercial opérationnel (MCO)
  • Professions Immobilières (PI)
  • Support à l’Action Managériale (SAM)
  • Services Informatiques aux Organisations (SIO)
  • Assurance
  • Tourisme…
BUT (3 ans)
  • Gestion
  • Vente et Commerce
  • Informatique et Communication
  • Carrières Juridiques (CJ)
  • Carrières Sociales (CS)
 
Classe Préparatoires aux Grandes Ecoles (2 ans)
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Journée internationale des assistants de langue

Comme chaque année, le lycée accueille des assistants étrangers dont l’influence est toujours positive sur les cours de langues.

En cette journée internationale des assistants de langue du 7 décembre, nous mettons à l’honneur nos 2 assistants. Voici quelques confidences de Clara et Kore. 

Bonjour, pouvez-vous vous présenter ?

Bonjour, je suis Clara CASANOVA, j’ai 22 ans et je viens d’Espagne, plus précisément de Tolede, où j’habite avec mes parents et ma sœur jumelle. Je viens de terminer mes études de Traduction et Interprétation à l’Université Complutense de Madrid. J’aime les langues, lire, écouter de la musique et passer du temps avec les gens que j’aime.

Bonjour, je m’appelle Kore DENNY. Je viens de la Barbade, donc je suis barbadien. La Barbade c’est une toute petite île dans la Caraïbe. J’ai 25 ans et j’aime la France.

Qu’est-ce qui vous a poussés à vouloir être assistants ?

Clara : Lorsque j’ai terminé mes études, mes professeurs m’ont recommandé de travailler comme assistante dans un autre pays, car ils disaient que ce serait une très bonne expérience si nous voulions travailler comme interprètes de langue (comme c’est mon cas). 

De plus, travailler en tant qu’enseignant est l’un des débouchés de mes études, alors j’ai pensé que ce serait une bonne idée d’essayer pendant un an pour voir si cela me plaisait, et je pourrais en même temps pratiquer mon français. 

Une autre raison pour laquelle j’ai décidé d’être assistante à Clermont est que j’avais déjà vécu ici pendant mon Erasmus il y a deux ans et que j’avais adoré la ville, donc il était clair pour moi que je voulais y revenir un jour.

Kore : Je voulais être assistant parce qu’à la base la culture française me plaît et en plus j’aime partager ma culture avec les gens.

Quel est votre regard sur la France et sur la ville de Clermont-Ferrand plus particulièrement ?

Clara : Clermont est une ville que j’adore vraiment et qui m’a apporté beaucoup de bonnes choses. J’aime les paysages, les volcans, les lacs de la région, etc. La partie où je vis en Espagne est très différente de l’Auvergne, donc cette ville me fascine et me surprend tous les jours. J’aime la nourriture, surtout les tacos et la purée de pommes, et je pense que j’ai beaucoup de chance de vivre ici. 

Kore : La France est pleine de la culture et des belles expériences. Je la trouve assez ouverte et un bon endroit de découvrir pas mal de choses. Quant à Clermont-Ferrand, la ville est belle et les gens sont sympas ici. Elle est aussi une ville où il y a pas mal d’étudiants internationaux alors, il existe un grand mélange de cultures.

Quel est votre meilleur souvenir jusque-là ?

Clara : Mon meilleur souvenir jusqu’à présent, c’est lorsque je suis allée à Boudes avec d’autres assistants espagnols et Kore, l’assistant d’anglais. Pendant la semaine de vacances, nous avons visité certains des villages voisins et j’ai passé un excellent moment. J’ai également de bons souvenirs avec les étudiants dans les classes parce qu’il y a des classes très amusantes et cela me fait plaisir de leur montrer des choses sur la culture espagnole et qu’ils montrent de l’intérêt.

Kore : Je dirais ma visite au Lac Pavin avec les assistants d’espagnol.


Quels conseils donneriez-vous aux futurs assistants ?

Clara : Je leur dirais de profiter au maximum de leur séjour ici, car le temps passe très vite. Je leur dirais aussi qu’il est normal que tout soit un peu chaotique au début et qu’il ne faut pas avoir peur de demander des conseils aux autres collègues.

Kore : Prenez l’opportunité avec l’enthousiasme ! Ça vaut la peine. Créez les amitiés avec vos profs et tes collègues et vous ne sentirez jamais seuls.

Les DCG assistent aux JECO

Les étudiants de DCG1 et DCG2 se sont rendus à Lyon les 14, 15 et 16 novembre 2023. Ce voyage fut riche de découvertes et d’enseignements. 

Ils ont découvert lors d’une visite guidée et commentée l’hôtel de région. Cette visite leur a permis de comprendre le renouveau du quartier de confluence, analyser l’architecture du bâtiment, et la découverte des procédures de la démocratie régionale. Les étudiants ont ainsi pu comprendre l’organisation du pilotage de la région et les grands axes de la politique régionale leur ont été présentés. Ils ont pu découvrir une illustration de la notion de « décentralisation » et ainsi voir le transfert de compétences effectué à la région (domaines économiques et du transport par exemple). Ils ont également pu prendre conscience de la diversité du territoire de la région Auvergne-Rhône-Alpes, diversité qui est d’ailleurs figurée dans l’architecture même du bâtiment. En prenant conscience des critères de développement durable qui ont fortement pesé sur la conception et la construction du bâtiment, les étudiants ont pu comprendre la mise en œuvre concrète et pratique des enjeux contemporains en termes de développement durable et d’inclusion. Cette visite les a inscrits dans une démarche d’objectivation de la citoyenneté.  

Ils ont pu aussi découvrir la ville de Lyon, le vieux Lyon à travers un jeu de piste, et le musée des beaux-arts. Ce jeu de piste était conçu comme une activité en équipe et en autonomie contrôlée. Les étudiants ont été amenés, de manière ludique, à explorer les grands symboles historiques et culturels du “Vieux Lyon” : Traboules, Guignol, cathédrale saint Jean Baptiste…

Dans le cadre des journées de l’économie, les conférences proposées et sélectionnées portaient sur le thème “comment faire face à nos fragilités”. Les étudiants ont ainsi pu assister aux débats entre intervenants de qualité (Esther Duflo, Philippe Aghion…) sur plusieurs thèmes au programme d’économie contemporaine du DCG (diplôme comptabilité gestion).

Les principaux axes étaient : 

  • Les perspectives de croissances dans une économie finie, 
  • Les enjeux en termes de soutenabilité de la croissance, 
  • Le développement durable et son financement, 
  • La question énergétique.

Ce voyage a ainsi permis aux étudiants une forte appropriation des savoirs (culturels et économiques) ainsi qu’une consolidation de leurs savoir-être (citoyenneté, réalisation d’objectifs au sein d’une équipe).