- \n
- – Recrutement : Acad\u00e9mique.<\/li>\n
- – Titulaires d\u2019un baccalaur\u00e9at S.T.2S, S.T.L. ou d\u2019un baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral.<\/li>\n
- – Nombre de places : 24<\/li>\n<\/ul>\n
La formation <\/u><\/h4>\n
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Les objectifs <\/em><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Objectif principal<\/strong> : Favoriser l\u2019acquisition des m\u00e9thodes, des connaissances de base et de la culture g\u00e9n\u00e9rale n\u00e9cessaires \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves de S.T.2S pour se pr\u00e9senter dans de bonnes conditions au concours d\u2019admission aux I.F.S.I..<\/p>\n
Objectif secondaire<\/strong> : Permettre aux \u00e9tudiants de mieux appr\u00e9hender le fonctionnement des diff\u00e9rentes structures, les difficult\u00e9s du m\u00e9tier et de consolider ainsi leur projet professionnel.<\/p>\n
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Le Programme de formation <\/em><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n
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- Culture g\u00e9n\u00e9rale\u00a0:<\/strong>\n
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- – \u2028Il s\u2019agit de d\u00e9velopper chez les \u00e9l\u00e8ves des qualit\u00e9s d\u2019analyse, de r\u00e9flexion et de synth\u00e8se afin qu\u2019ils acqui\u00e8rent une m\u00e9thodologie adapt\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9paration des \u00e9preuves de concours. Pour ce faire, les \u00e9l\u00e8ves sont amen\u00e9s \u00e0 utiliser les ressources de chaque \u00e9tablissement (C.D.I., mat\u00e9riel audiovisuel, T.I.C.E.) et sont accompagn\u00e9s dans une exploration approfondie des probl\u00e8mes sanitaires, sociaux et soci\u00e9taux contemporains. Ce cadre de r\u00e9flexion est celui fix\u00e9 par les textes r\u00e8glementaires.<\/li>\n
- – Le travail de l\u2019ann\u00e9e s\u2019articule autour des th\u00e8mes suivants : connaissance des principales institutions fran\u00e7aises, histoire des questions m\u00e9dicales et param\u00e9dicales, sant\u00e9 dans le monde, questions li\u00e9es \u00e0 l\u2019enfance et \u00e0 l\u2019adolescence, bio\u00e9thique, maltraitances, toxicomanies, I.S.T., questions sociales, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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- Communication\u00a0:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Elle consiste \u00e0 d\u00e9velopper les capacit\u00e9s d\u2019expression \u00e9crite et orale. On abordera ainsi :<\/p>\n
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- – Les techniques d\u2019expression \u00e9crite<\/u> : m\u00e9thodologie de la contraction de texte et de la synth\u00e8se, les proc\u00e9d\u00e9s d\u2019analyse et la reconstitution des textes, l\u2019\u00e9tymologie, le vocabulaire technique, la connaissance de la presse, du roman, etc.<\/li>\n
- – L\u2019orthographe et la grammaire<\/u> : r\u00e8gles des accords, participes pass\u00e9s, verbes pronominaux, concordance des temps, principales irr\u00e9gularit\u00e9s et difficult\u00e9s de la langue fran\u00e7aise …<\/li>\n
- – Les techniques d\u2019expression orale <\/u>: connaissance de base de la communication orale et de groupe, apprendre \u00e0 argumenter, clarifier, se pr\u00e9parer \u00e0 une situation d\u2019entretien, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Tests psychotechniques<\/strong> : \u2028Il n\u2019existe pas de programme dans ce domaine. Il s\u2019agit d\u2019\u00e9veiller ses capacit\u00e9s d\u2019adaptation devant la nouveaut\u00e9, de d\u00e9velopper les qualit\u00e9s d\u2019observation, de concentration, de raisonnement logique, d\u2019analyse et de synth\u00e8se.<\/p>\n
<\/p>\n
Connaissance du milieu professionnel <\/strong>:\u2028 La connaissance des m\u00e9tiers de la sant\u00e9 et de celui d\u2019infirmier ou d\u2019infirmi\u00e8re sera encourag\u00e9e tant par le stage (4 semaines), sa pr\u00e9paration et son exploitation, que par l\u2019intervention de professionnels de la sant\u00e9.<\/p>\n
<\/p>\n
Entra\u00eenement aux \u00e9preuves \u00e9crites et orales<\/strong> :\u2028 Les \u00e9tudiants seront soumis \u00e0 un contr\u00f4le r\u00e9gulier destin\u00e9 \u00e0 les entra\u00eener aux \u00e9preuves \u00e9crites et orales des concours.<\/p>\n
Organisation des enseignements :<\/strong><\/p>\n
![\"IFSI\"](\"http:\/\/s572486460.onlinehome.fr\/lsaAppWP\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/IFSI.png\")
<\/p>\nLes \u00e9l\u00e8ves inscrits dans les classes pr\u00e9paratoires aux concours d\u2019admission aux I.F.S.I. sont assimil\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves du second cycle. Ils ne peuvent b\u00e9n\u00e9ficier des \u0153uvres du CROUS. En ce qui concerne les probl\u00e8mes relatifs aux bourses et \u00e0 la S\u00e9curit\u00e9 Sociale il est n\u00e9cessaire de se renseigner aupr\u00e8s de l\u2019\u00e9tablissement d\u2019accueil lors de l\u2019inscription.<\/p>\n
STATUT DES \u00c9L\u00c8VES <\/strong><\/p>\n
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- – La r\u00e9ussite \u00e0 un concours exige une s\u00e9rieuse motivation et un travail intense, actif et r\u00e9gulier. L\u2019inscription dans l\u2019une des quatre classes pr\u00e9paratoires de l\u2019Acad\u00e9mie est donc exclusive de toute autre inscription.<\/li>\n
- – Les \u00e9tablissements d\u2019accueil peuvent proposer des places en internat dans la limite de leurs places disponibles. Renseignez-vous lors de l\u2019inscription.<\/li>\n<\/ul>\n
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DOSSIER DE CANDIDATURE<\/strong><\/p>\n
Les classes pr\u00e9paratoires publiques aux concours d\u2019admission aux I.F.S.I. sont r\u00e9serv\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves titulaires d\u2019un baccalaur\u00e9at S.T.2S ou d\u2019un baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral. Dans l\u2019Acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand, une classe est ouverte dans chacun des quatre \u00e9tablissements suivants :<\/p>\n
ALLIER<\/u> : Lyc\u00e9e Val\u00e9ry Larbaud, Bd Gabriel P\u00e9ronnet 03300 CUSSET. T\u00e9l. : 04 70 96 54 00<\/p>\n
CANTAL\u00a0<\/u>: Lyc\u00e9e Jean Monnet\u2028,10 rue du Docteur Chibret 15005 AURILLAC CEDEX. T\u00e9l. : 04 71 45 49 49<\/p>\n
HAUTE-LOIRE<\/u> : Lyc\u00e9e Simone Weil, Bd Mar\u00e9chal Joffre\u2028 43003 LE PUY EN VELAY CEDEX. T\u00e9l. : 04 71 05 66 66<\/p>\n
PUY-DE-D\u00d4ME<\/u> : Lyc\u00e9e Sidoine Apollinaire, 1 rue Henri Simon, 63037 CLERMONT-FERRAND CEDEX 1. T\u00e9l. : 04 73 41 20 20<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
- – L\u2019orthographe et la grammaire<\/u> : r\u00e8gles des accords, participes pass\u00e9s, verbes pronominaux, concordance des temps, principales irr\u00e9gularit\u00e9s et difficult\u00e9s de la langue fran\u00e7aise …<\/li>\n
- – Les techniques d\u2019expression \u00e9crite<\/u> : m\u00e9thodologie de la contraction de texte et de la synth\u00e8se, les proc\u00e9d\u00e9s d\u2019analyse et la reconstitution des textes, l\u2019\u00e9tymologie, le vocabulaire technique, la connaissance de la presse, du roman, etc.<\/li>\n
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- Communication\u00a0:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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- Culture g\u00e9n\u00e9rale\u00a0:<\/strong>\n
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